演播室声学设计——平面布局应首先考虑：
（1）选择安静建造地址。但由于小型演播室仅是建筑群体中的小部份，往往地址无条件选择，就得利用群体本身，避闹求静。特别在噪声振动严重污染区，应将用房置于建筑物之中，办公用房及一般技术用房外围环抱，形成包心建筑。
（2）为了排除噪声的干扰，平面布局时，小型演播室。录音室及其辅助用房，建议与建筑群体相分离，会客厅降噪，自为一体。若受条件限制要求置于群体中时，应布置在楼群的端头、底层或顶层，这有利于空气噪声，特别是固体传声的控制。
（3）避免用房与其它相邻房间。外来人员与内部工作人员交干扰，平面布局时应按功能归类划区，用房集中，相对独立，并人i流分道，形成群体内安静的演播区。
（4）风机、水泵，空气调节机等设备均属噪声源，布置时应置于楼群外。若受条件限制而进楼，也应集中控制，技术用居远离噪声源，特别要布局好供演播室空调用的空调机房。
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学校多功能厅主要建声设计技术指标
根据学校多功能厅使用功能及规模的不同分别确定厅内声学的音质参量指标，并作为声学设计，以及室内设计必须考虑的原则。一个厅堂的主观音质效果可以通过一些客观声学指标，即可测量的室内声学参量来描述，根据ISO 3382[1997(E)]文件中对这些参量的统一定义，会客厅降噪报价，对于一个厅堂来说，下述的客观参数十分重要，选定以下客观参量作为设计指标：
1、混响时间及其频率特性，用以描述学校多功能厅内混响感的客观指标，是区别不同用途厅堂的重要的声学指标；
2、厅内声场不均匀度，用以描述厅内各位置声场分布均匀程度的指标，以不同位置的声压级差值来表示；
3、声场力度，用以描述观众厅相对声场强度、响度；
4、明晰度，用以描述音乐的明晰程度；
5、清晰度，用以描述语言的清晰程度；
6、侧向声能，用以评价声场内空间感、环绕感；
7、厅内允许背景噪声值，描述室内声环境安静程度的指标，以dBA或噪声评价曲线NR来表示；
室内音质评价指标是依据ISO 3382[1997(E)]标准制定，因此可作为室内音质评价的国际化标准。为了取得较好的音质效果，这些参数的数值范围的得出是基于大量的测试研究工作和实际经验。在这整个设计过程中，可以采用的计算机模拟技术对学校多功能厅装修方案进行分析，会客厅降噪价格，可以预先测算出上述客观音质参量，以达到对学校多功能厅室内音质效果的预评价。
会议室的声学设计特点：
会议室声学设计的特点是由会议本身的规模、使用范围和要求所决定的。
其特点有如下几方面：
1． 会议室规模（容积和容量）的差异比所有会堂都大。小至十几人，能容纳100m3左右；大的可容纳万名听众，容积为100000m3用乃至更大规模的会议室，差距达千倍。因而相应的混响时间差别也很大，必须根据容积确定混凝土响时间值，通常在0.5-1.8s范围内；
2． 会议室的等级、用途和标准的差异很大，如有本部门或本系统的会议室，也有供国际会议使用的各类会议室、室。由于等级、用途和标准不同，所用扔设备、内装修和声学处理，显然也有较大的差别。
3． 由于会议室均采用强吸声、短混响的声学处理方式，因此，体形在声学上作用不大，选择比较自由。
4． 会议室根据容量和用途可采用扩声系统，也可用自然声，这在建筑设计和声学处理上也将区别对待。 由于会议室以上的特点，相应地在声学设计上引出有别于其它会堂的特点。
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