写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点和难点。教学时要注意以下几点：一是要抓住文章自然段和后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，硅胶假手指哪家便宜，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”二是要抓住能反映五根手指特点的句段，进行重点体会。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状（姿态）特点——不美。具体表现为：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，硅胶假手指生产厂，重点体会排比句式的表达作用。
这种指将被安装固定在截肢后余留的其他手部皮肤上，手指的皮肤采用非常贴近真人肤质的材料制成。手部受伤的人一旦安装了指，就可以完成弯曲、触摸、指向和捡物等单个手指无法完成的简单动作。
此外，在特殊感应装置的导向下，这种指还可以实现书写和紧握，指的成功推出无疑是个好消息。
喜欢这根假手指的人非常不理解，不明白为什么有人喜欢自己有六根手指头，但是还是感觉这个发明对一些残疾人来说，硅胶假手指哪家好，是非常有帮助的一件事，也是非常有意义的。希望这个发明能为更多的残疾人带来方便，带来一些真正的好处。
手指套实用新型涉及一种适于理发行业使用以提高其卫生水准的一次性使用手指套。它的结构为：具有手指套，在手指套末端一侧固设有一硬质甲片，手指套可设大、中、小等五个，相互间隔并用柔性连接筋相连接。使用时，将其套戴于手指头上，江苏硅胶假手指，不仅能很好完成洗发抠头的任务，而且用完即弃，可避免顾客之间头部病菌的交叉，有利于改善理发行业的卫生条件。本实用新型也有助于对服务人员手指的保护，与胶皮手套配合使用可收到更佳效果。
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