这时，如果能得到及时的制止，一般能纠正过来，但一些家长采取奖励或急于求成的话，就会变成真性口吃这便形成了小儿口吃、小儿结巴，小儿口吃得不到纠正便演变成成人口吃。2、人格特征：回顾有口吃的人的病前人格，我们发现，烟台儿童口吃，他们往往做事追求十全十美，对自己所做的事不是十分放心，同时敏感、自卑、抑郁等。他们在发音时力求，六岁儿童口吃，特别注意自己的说话情况，以致说话时反而紧张，儿童口吃矫正学校，导致口吃。
研究数据显示约一半患有口吃的儿童，家族史中曾有其他成员患有口吃的纪录，所以无法完全否定口吃与基因无关；环境因素是引起口吃的重要原因之一。2-3周岁时是孩子口语发展的期，孩子常常会出现“口吃”，即发首字词时重复、困难，此时，父母应以鼓励的态度耐心等待、倾听孩子说话，并放慢说话和做事的速度。当发现宝宝出现“口吃”现象时，家长需要而科学地了解口吃的成因、发展规律和应对办法。一段时间还没有缓解，可以通过医生或言语治疗师寻求更好的评估和指导。
四、根据具体情况分析治疗在学习了上述矫正方法之后，您需要根据孩子和家庭的具体情况制定矫正计划。它不但会帮助您的孩子，更会帮助您的整个家庭树立起正确的口吃矫正观念和心态，为孩子创造一个良好的语言和生活环境。口吃的具体症状有以下几点。一、心理障碍：恐惧、悲观、消极、萎靡。1、恐惧心理是口吃朋友的主要心理特征之一2、悲观心理起因口吃也是加剧口吃症状的一大心理因素。
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