【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍培养孩子的自理能力:
能力不是与生俱来的,而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。九十年代初,和日本曾共同举办了一次中日学生夏令营活动,活动中,儿童暴露出的蕞大弱点是生活能力差。一时间,日本新闻媒体便大肆鼓吹日本学生在二十一世纪将战胜学生,贬低学生的能力和德行。姑且不管日本人贬低学生的动机是什么,但这一问题,不能不引起我们的家长和老师的深思。
心理学研究表明,儿童能力的发展有一个关键期,在关键期内,儿童的能力易于养成,过了培养期,过了关键期,儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母,孩子上学了,还要一口一口给他喂饭;作业做完了,总是亲自帮他订正错误;进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。如此这般,做父母的的确很辛苦,可孩子却越养越无能了。


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不要让孩子过早上幼儿,一些人认为如果过早的让孩子上幼儿园,就会让孩子失去了从小与家人相处的机会,会让家长们与孩子更不能得到一个好的沟通,再者孩子过早上幼儿园,会使得孩子从小就有很大的压力,不利于孩子的成长。因此很多家长主张孩子在学龄前才上幼儿园,甚至认为如果可以的话,正式上一年级的时候在上学也不晚。
而更多的家长认为孩子在3周岁左右的时候开始上学,也就是要上小班,中班,大班,学前班,这样到7周岁的时候就刚好可以上小学了。可以让孩子拥有一个更好的过渡。
孩子尽早的上幼儿儿可以解决家长工作和育儿的冲突,可以让宝妈奶爸们及早的摆脱被孩子束缚的问题,让父母拥有更多的时间创业,有自己的生活圈子。


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适时的让孩子上幼儿园,还可让孩子养成良好的生活习惯,生活中很多孩子都是独生i子女,而家里有爷爷奶奶,爸爸妈妈,外公外婆,有些甚至还会有更多的家庭成员而独宠一个孩子,这样很容易把孩子宠坏,由其是一些父母上班忙把孩子交给老人的更容易出现溺爱的问题,而影响到孩子好习惯的养成。而幼儿园的老师多是经过的培训的,在育儿方面,更有心得。再者孩子天生的模仿力是非常强的,很多时候,孩子和别的孩子生活在一起,会模仿其它的好习惯,这样有利于培养孩子的生活习惯还能让孩子从小养成良好的自理能力,更有利于孩子的成长。

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