编导对考生潜质没有要求。这是对考生大的误导，尤其是很多地方艺，为了盲目招生，把编导艺考说成没有任何门槛的，误导了很多家长和学生，播音要求学生身高外形，表演要求声台形表，编导的要求虽然不外化，但是对考生的内涵要求极高，艺术生文化课，要求考生有良好的文笔，有良好的人文积淀，有活跃的思维，有较强的表达能力，总之，编导艺考要求是非常高的。难度较大的有重庆、浙江、湖南、贵州等。难的应该是河南、湖北、江苏等。所以艺术生知道各省市高考试卷的难度排名，要更注重艺术生文化课的训练。不同阶段复习要有不同侧重点，艺术生文化课机构，艺考生文化课复习时，要紧扣重点。因为它是高考的指导性文.件，我们在复习时，应该吃透其精神，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性。 而且通常会没收手机。第二点就是学习氛围会比较浓厚，因为周围的同学都是艺术生，这样竞争力和学习热情会比较强。
文化生传统的题术不适用艺术生的复习特点，然后形成学不会、听不懂、不想学的循环。基础不牢，地动山摇。成绩差就是基础差，基础差就补基础，如何补基础呢各艺术院校的录取规则不同，不过主要分以下几类：按录取：文化课和加试均通过该校的分数线后，按排名依次录取。比如，美术学院。按文化课录取：课考试合格后，按照文化课从高到低依次录取。一般情况下没有特殊的要求，普通高考生在填高考信息的时候，选择参加编导类艺考即可。但在参加考试的时候要看清楚一些院校招生简章上的要求。
要有坚定的信念——不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，艺术生文化课辅导，敢为人先的信念。多年艺术生文化课教 学经验来看，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功，文化课复习不仅是查缺补漏的环 节，更是锻炼人坚定信念的过程。现在很多有名的培训班的老师都是大学毕业，或者是工作很多年亦或者是教师等，这些老师首先自己能力是可以过关的，其次就是有经验可以更好的引导学生，学生一些应试技巧，在高考中怎么答题可以获得更高的分数等，补习艺术生文化课，这些都是可以切实的提高艺术生文化课分数的方法。 复读生经历过高考挫折之后，那么他们年龄和阅历也随之增长了，而且他们的性格更加稳定成熟，好的心态就是成功的一半，心智的成熟会给他们带来很大的益处。
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