有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，丢三落四，记忆力差。促使儿童注意力集中。感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、超越自我的意志。 培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。提高幼儿的语言能力。家长一定要冷静和耐心的对待孩子，尊重孩子，千万不要在一旁干涉，纠正，
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有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，丢三落四，记忆力差。促使儿童注意力集中。感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、超越自我的意志。 培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。提高幼儿的语言能力。家长一定要冷静和耐心的对待孩子，尊重孩子，千万不要在一旁干涉，纠正，甚至于赞美，这样反而会打扰他们！康语每周还有微课堂直播课程免费指导家长在家干预学习，带孩子来学校还可以免费体验价值500元评估
本体感觉失调训练方法；本体感是指人对自己身体的感觉，比如对大小肌肉的控制、手眼协调、身脑协调、动作灵活等。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优xiu的方面表现不出来。如果发现孩子手脑眼不协调，大运动和精细动作笨拙、做事不集中，说话口齿不清之类的表现，说明本体感觉失调。训练这类孩子，可借助S形垂直平衡木、圆形平衡木和平衡踩ta车，强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，让身体自由活动，左右脑均衡发展。
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二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的，问题儿童日益严重，经数百位共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。孩子是不是感觉统合失调，要到人员那里去咨询，不要听信某些机构利益驱动下的片面的、诱导性的解释。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉qi官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
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