所谓右脑开发，就是运用人为的方法，使得到一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。大部分人的左脑发达，右脑开发不足。然而右脑记忆的能力数倍于左脑，右脑主管形象思维、具有音乐绘画、空间几何、想象、综合等功能，右脑的贡献是创造性思维。右脑开发的主要目的是开发儿童 的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的
少儿右脑开发教育
所谓右脑开发，就是运用人为的方法，使得到一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。大部分人的左脑发达，右脑开发不足。然而右脑记忆的能力数倍于左脑，右脑主管形象思维、具有音乐绘画、空间几何、想象、综合等功能，右脑的贡献是创造性思维。右脑开发的主要目的是开发儿童 的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。
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据说爱因斯坦非常喜欢拉小提琴，他说相对论的灵感就是来自音乐。钱学森说他的科学研究遇到瓶颈期的时候，都会放下工作，听听唱片，听夫人蒋英弹琴唱歌，这些都会修复他的疲惫身心，也给予他不少灵感。即使身为音乐学院的教师，田老师也一直觉得，培养天才和大师不是音乐教育的终目的，天才和大师并不是可以人为培养的。真正的音乐教育，是建设生机勃勃的音乐环境，是让这一代人热爱音乐。因此，无论您是否想将孩子培养成音乐大师，这门音乐导赏课都非常适合宝爸爸妈们带着孩子一起听。
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善于发现问题的孩子聪明
与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分，拥有发达额叶的人，思维活跃，看问题不片面，能从不同角度整天地看待事物。善于思考的人，常常在睡梦里有出乎意料地惊人发现，其实是勤于思考念念不忘，无意间打通记忆回路的缘故。
右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。如果孩子善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。
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