文化理念：不忘初心，办好教育，弱水三千，只取一瓢！有大爱之心，从小事做起！持以平常心，做不平常事！我们因特教事业奏出生命的精彩乐章！
教育宗旨：教育以人为本。一、科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，充分调动孩子的认知、学习兴趣，因材施教。二、老师是我们教育干预训练孩子的根本，要不断加强新理论新技术的学习交流，探索更有效的教育干预训练方法。
教育模式：以
特殊教育线上学习教育
文化理念：不忘初心，办好教育，弱水三千，只取一瓢！有大爱之心，从小事做起！持以平常心，做不平常事！我们因特教事业奏出生命的精彩乐章！
教育宗旨：教育以人为本。一、科学评估孩子自身发展能力，尊重孩子的个性特点，充分调动孩子的认知、学习兴趣，因材施教。二、老师是我们教育干预训练孩子的根本，要不断加强新理论新技术的学习交流，探索更有效的教育干预训练方法。
教育模式：以ABA为基础，其它训练方式如感统、 PRT、RDI、结构化、PCI、音乐治疗、 SRJ口肌训练、以及其它康复治疗技术相结合，一对一个别化的教育干预训练；同时培训家长也能掌握一定的知识和训练技巧，实现机构与家庭教育干预训练的结合，得到训练效果的化，实现融合教育与普通教育的衔接。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
为什么会出现这样的情况呢？原来，这个孩子只参加“语言（发音）”训练，而忽视了认知、交往能力的培养，所以孩子只有模仿的能力。实际上孩子的认知能力差，语训老师教的口舌操老是学不会，给他讲的发音要求也听不懂，孩子根本没有兴趣学习，而即使孩子愿意学，也很难理解老师的意图；孩子的人际关系及合作行为较差，造成孩子学习到的语言没有机会运用，变成了只是应付老师家长的工具（鹦鹉学舌）；而情感、感知觉方面的异常，渐渐使他失去了语言交流的动机；
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来喂食治疗、吸管层次治疗、吹汽笛治疗及吹肥皂泡层次治疗等，在儿童的日常生活中，个别干预中都可以循序渐进地带入口肌训练；孩子在吃喝玩乐中锻炼了口部肌肉，从而改善了咀嚼、发音、语言清晰度等。
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