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口吃又称结巴,是指发音突然中断、延长和重复,属于语言流畅性障口吃又称结巴,是指发音突然中断、延长和重复,属于语言流畅。分儿童口吃和成人口吃,儿童口吃属于语言障碍,成人口吃比较复杂,一般是由于其心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的,其说话音能发准,但是说话会有重复、卡顿的现象,说话费劲,有的人会卡住说不出来,有
大舌头矫正机构
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口吃又称结巴,是指发音突然中断、延长和重复,属于语言流畅性障
口吃又称结巴,是指发音突然中断、延长和重复,属于语言流畅。分儿童口吃和成人口吃,儿童口吃属于语言障碍,成人口吃比较复杂,一般是由于其心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的,其说话音能发准,但是说话会有重复、卡顿的现象,说话费劲,有的人会卡住说不出来,有的人还伴随有动作。大舌头是俗称,称为“发音不准”或者“吐字不清”,造成大舌头的原因比较多,包括发音习惯问题、、智力障碍、发音异常或病变(唇、舌部血管瘤等等),其说话发音是错误的,容易给人造成误解,轻度的个别音发不准,说话只是部分发音有问题,严重的整体发音都有问题,说话别人听不懂。

父母都希望孩子字正腔圆、出口成章,没办法,说话好听的孩子可爱
父母都希望孩子字正腔圆、出口成章,没办法,说话好听的孩子可爱技能永远加分。赞美一个孩子有气质,其实就是在评价语言能力,好气质来自有深度的语言表达,如果说话声音好听,那就更加相得益彰。可是很多孩子从小就遇到语言障碍,说话不清楚,发音不准,尤其是2-4岁时,功能性构音障碍比较常见。一个5岁的小男孩,听力正常,认知正常,通过测音,表现为吐字不清,发音不准,舌根音、舌尖音音位异常,部分音位出现遗漏、替代现象。功能评估为舌肌力量不足,舌部运动范围受限,灵活性不够。

精准语音,需要唇、舌、齿、会厌、腭等的配合
精准的语音,需要唇、舌、齿、会厌、腭等的配合,不同的形态、运动、位置组合,才能发出不同的声音。比如:发/d/音时,舌尖用力抵在上齿龈,迅速放开,做弹舌运动,同时不送气,如果送气过多,可能会发成/t/。如果舌肌无力或舌尖触碰不到正确位置,可能会发出模糊的/L/音或其他音。比如:发/g/音时,需要舌根后缩,同时舌后部与软腭用力相抵,发音时,舌部与软腭分离瞬间,控制气流。如果舌根后缩不到位,与软腭接触力量不足,可能就会发成/h/音。

听觉障碍对儿童语言发育的影响
其他感觉障碍,如视觉、听觉障碍都会影响儿童语言的发展,并且不同的感觉障碍会对语言发育造成不同程度的影响:视觉障碍对于语言中表示方位的名词、表示色彩的形容词等运用时显示出较明显的障碍,而听觉障碍对儿童语言发育的影响是明显的,主要是听觉性语言信息输入障碍,从而导致了语言障碍,这种听觉障碍可能是由多方面的原因引起的,如反作的,这会影响儿童语言的学习过程。

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