01、什么是儿童体适能？
这个概念应该是美国那边先提出并被包装的，“体适能”是对这个概念的一个比较言简意赅的翻译。互联网传播环境里，对这个概念的主流解释是“指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力”。要想设计好一场儿童体适能产品营销活动，首先要明确定位，清楚做什么活动可以引起目标客户的兴趣，其次要找
儿童体适能加盟
01、什么是儿童体适能？
这个概念应该是美国那边先提出并被包装的，“体适能”是对这个概念的一个比较言简意赅的翻译。互联网传播环境里，对这个概念的主流解释是“指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力”。要想设计好一场儿童体适能产品营销活动，首先要明确定位，清楚做什么活动可以引起目标客户的兴趣，其次要找到合适的人、确定合适的时间做活动。
我认为，这过于片面了。因为这段话归纳出来，就是两个概念：身体素质+应变力
所以，现在很多的体适能培训机构，在锻炼身体素质的同时，训练一些所谓的逃生技巧，这只是因为“针对事物的表象而做的表面文章，并没有触及事物真正的本质”。
我所理解的“体适能概念”，需要从三个层面进行解读，1、身体素质层面；2、心理认知层面；3、社会适应性层面。如果硬要加个比重，大概是30%-50%-20%的样子。
其中，语言发展主要体现在对指令的理解。剑桥大学教育学授Rupert Wegerif认为语言能力是思维的具象化表达，对幼儿而言，语言发展能力的阶段性特征就是能否理解由多重内容含义按一定的顺序组合而成的复杂表达形式。
比如：坐下是一个单一的简单指令；其次，我将重点表达下心理认知层面和社会适应性层面的内容，因为这两点往往很容易被家长所忽视。在红色的垫子上坐下，这是一个包含了并列关系的两层含义简单指令；跑到对面拿上一个粉色的沙包，然后再跑回来，找到红色的垫子并坐下，这是一个按前后顺序排列的多层含义复杂指令。所以，在体适能训练的过程中，孩子们能够以亲身体验的方式，理解并掌握语义中的并列关系、前后逻辑关系，提高自己的语言能力。
多数业者反映，目二线城市部分家长对儿童体适能有了一定程度的了解和认知，但三四线的多数家长对体适能运动的认知度较低、理解也有偏差。
另外由于儿童体适能呈现学习效果的周期要比专项体育培训呈现周期长，并且体适能课单价相较一些专项体育培训项目偏高，因而对于没有较高教育意识，以及没有较强经济实力的家长而言，体适能课程很难被列入教育消费意愿清单。
因此，在儿童体适能行业发展前期，对内一步要强化自身课研能力，对外一步则需要打开市场，提高家长认知度。
明确产品定位、多频接触客户、掌握销售话术，提高转化率还会难吗？
机构在前期营销邀约到客户之后，接下来重要的任务就是将这部分客户转化为自己真正的客户，但是有很多客户在体验完一段时间的课程或参加完相关活动后，就流失掉了。很多机构前期有非常强大的营销团队，为其带来了庞大的用户流量，但实际留存下来的客户流量却不容乐观，那么目前机构都在尝试哪些方式以提高自己的转化率？第二个阶段产生需求是指家长对儿童体适能培训机构已经有了认知，但却没有产生可以付费的需求。
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