青少年厌学的原因
当父母发现孩子在某个阶段过渡沉迷一类事情，就需要留意了，需要去觉察孩子内心核心的需求，引导孩子采用更健康的方式去获取满足，而不是沉迷在不良行为习惯中。缺乏信心，一些孩子曾经努力过，但常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，让他们认为自己天生愚笨，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，这便是典型的习得性无助感现象。
心理辅导的主要方
高中孩子叛逆心理辅导
青少年厌学的原因
当父母发现孩子在某个阶段过渡沉迷一类事情，就需要留意了，需要去觉察孩子内心核心的需求，引导孩子采用更健康的方式去获取满足，而不是沉迷在不良行为习惯中。缺乏信心，一些孩子曾经努力过，但常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，让他们认为自己天生愚笨，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，这便是典型的习得性无助感现象。
心理辅导的主要方法
强化法。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。
青少年常见心理问题
孩子到了青春期以后，思维形式上已经达到了抽象的思维水平，可是在思维内容上，却缺乏相应的补充素材，而这些素材，大多数源于影视作品。于是，你就会发现，孩子宁可坐在电脑前半天，他也不坐那跟你说一句话；他宁可看电视上的那个人物，他也不相信生活中的真实人物。也就是说，这一时期的孩子，在思维上具有明显的浪漫与幻想的特点，
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