05、如何进行体适能训练？
低年龄段儿童的特点，包括集中注意力的时间短、注意力极易转移、不听从指令、不遵守规则和纪律要求，所以针对儿童的体适能训练，与成人的健身训练，或者是与高年龄段学生的体育课，是完全不一样的。这也是很多成人健身出身的教练，上不了儿童体适能课的原因。森众智勇少年体适能研究中心研究导师、山东理工大学体育学院竞训中心主任盛红庆指出，在孩子的成长期，应该规
少儿体适能
05、如何进行体适能训练？
低年龄段儿童的特点，包括集中注意力的时间短、注意力极易转移、不听从指令、不遵守规则和纪律要求，所以针对儿童的体适能训练，与成人的健身训练，或者是与高年龄段学生的体育课，是完全不一样的。这也是很多成人健身出身的教练，上不了儿童体适能课的原因。森众智勇少年体适能研究中心研究导师、山东理工大学体育学院竞训中心主任盛红庆指出，在孩子的成长期，应该规律、系统地去构建他们对正确“动作模式”的控制力和精性，这也是一切专项运动的基础。
北京师范大学刘馨教，在对《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域部分的解读中，有这么一段描述：“要实现幼儿体育活动的价值，增强幼儿的体质，其关键就是要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练习与体验，并在此过程中给予幼儿适当的指导和帮助。简单来说，儿童体适能课程由两部分组成，一部分是外核，一部分是内源。”
近日，新三板挂牌公司爱酷体育组织举办了第四届儿童体适能运动联盟大会，大会汇集了来自各地130余位儿童体适能从业者，围绕课程、流量、转化率这三大实际经营中遇到的难点问题进行了剖析，并展开了实战经验分享。
如何突破常规教案教学形态，研发适合孩子的课程？
由于行业仍处于发展初期，儿童体适能课程及教学体系仍在进化形成过程中，目前各家体适能培训机构的课程形式单一、同质化严重、水平参差不齐。因而如何保证课程性、系统性？如何做出课程标准化、差异化？是目前各家机构都在积极探索的。
多数业者反映，目二线城市部分家长对儿童体适能有了一定程度的了解和认知，但三四线的多数家长对体适能运动的认知度较低、理解也有偏差。
另外由于儿童体适能呈现学习效果的周期要比专项体育培训呈现周期长，并且体适能课单价相较一些专项体育培训项目偏高，因而对于没有较高教育意识，以及没有较强经济实力的家长而言，体适能课程很难被列入教育消费意愿清单。
因此，在儿童体适能行业发展前期，对内一步要强化自身课研能力，对外一步则需要打开市场，提高家长认知度。
现在的森众，已经在各地开设了运营及训练中心，为青少年的健康成长提供全位的服务，致力于帮助每个孩子拥有健康体质。
同样，针对如今的“中考体育难”问题，森众还在淄博、滨州等地成立了森众“智勇少年”体适能训练中心，训练中心拥有完善的教育体系、的器械设备、的教练团队、正规的训练场地。大数据显示，经过森众体适能课程锻炼的学生，中考体育成绩均有大幅提升，家长们都十分满意。对外：机构要降低家长时间及金钱成本，对内：机构自身要提高影响力，让家长选报体适能课程的时候一开始就想到选择你的机构。
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