企业视频展播，请点击播放视频作者：天津酷贝贝犬行为教育咨询有限公司
1、严厉训斥：西高地咬主人后要马上训斥。此外，表情要严肃，否则它会以为你是在跟它玩耍。
2、训斥方法：托着它的下巴或是将杂志卷成筒向地板上敲、发出大的声音来恐吓。
3、恩威并施：之后若有咬人情形发生，要反复训斥，有效果就摸头夸奖狗狗。一段时候后它会明白咬人是不对、不好的行为。
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视频作者：天津酷贝贝犬行为教育咨询有限公司
1、严厉训斥：西高地咬主人后要马上训斥。此外，表情要严肃，否则它会以为你是在跟它玩耍。
2、训斥方法：托着它的下巴或是将杂志卷成筒向地板上敲、发出大的声音来恐吓。
3、恩威并施：之后若有咬人情形发生，要反复训斥，有效果就摸头夸奖狗狗。一段时候后它会明白咬人是不对、不好的行为。
4、防咬喷剂：如果这样还是改不了西高地坏习惯的话，也可以至兽医院购买“防舔咬喷剂”，将其均衡喷洒在手、脚上，藉以养成西高地良好的习惯。
5、理解咬人原因：有时西高地见到陌生人会因警戒或恐惧心而咬人。这时可以请朋友帮忙，训练狗习惯与生人接触。
6、朋友帮忙喂食：让朋友喂给西高地食物时，要让它看见食物是从主人那里递给朋友的，这样可以让狗狗明白这个人是主人所信赖的，并不是危险人物。
7、朋友共同夸奖：吃了朋友喂食的食物后，两个人一同夸奖它，这样就能让狗狗逐渐习惯与生人接触，久了自然会好转。
犬具有极高的智力,的莘觉和听觉,奔驰能力强,机敏灵活,凶
犬具有极高的智力，的莘觉和听觉，奔驰能力强，机敏灵活，凶猛好斗，因而广泛使用在、保安线上，现亦广泛使用于农村看家护院。犬的行为是由遗传素质、环境和训练决定的，训练又是建立在遗传素质基础而发展的，我们不能从犬那儿获得超于它本身素质更多的东西，要求得多，结果反而更糟糕。因此对于犬的自然习性，如果我们了解的话，在训练中选择运用，有的用习性进行充分鼓励，无用的进行抑制，这样就可按既定目标进行塑造，训练出令人愉快、自信、主动服从并警觉好奇有教养的犬。可是，许多人未给予足够的重视。低估了犬的自然习性，因此对犬的训练只是局限于机械的古典式条件反向—巴甫洛夫条件反射，训练结果是一条听到命令；就垂头丧气、卑躬屈膝、蹑手蹑脚地潜到主人身边的“奴隶犬”，或者任其发展，结果不听命令，让犬主人跟在后面疲于追逐的“老板犬”。这里仅就与训练有关的本能习性予以阐述。
犬的智力、生产方式与环境锻炼
一、犬的智力、生产方式与环境锻炼。
犬的智力虽然是遗传素质，然而更受环境影响犬，在不利的环境（如经常恐吓）会比在特别有利的环境条件下抚育的弱犬反而更小、更弱而无学习能力。犬的生活方式（生活阅厉）与其智力高低有很大关系，越是复杂、困苦的生活，越能锻练它的才智，只在住宅内和犬栅（或犬舍）畜养长大的犬智力呆笨、精神萎靡。
美国军训导员常从犬收容所选择受训犬，这些犬大部分是流浪犬，具有丰富的生活经验和较强生存能力，智力较高。而我们有时由于工作责任心差或工作人员少等关系，将后备种犬长期畜养在犬舍里，结果这犬见生人进行吠叫，推开门后夹着尾巴逃跑，这样的犬性格素质差和有神经官能症，事实上巴甫洛夫曾用试验证明这种神经官能证产生原因。
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