特殊教育学校的办学条件及经费由学校举办者负责提供，校园、校舍建设应执行颁布的《特殊教育学校建设标准》。学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。特殊教育学校要特别重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
武汉市洪山区心之初教育培训学校，为教育资
自闭症老师聘请
特殊教育学校的办学条件及经费由学校举办者负责提供，校园、校舍建设应执行颁布的《特殊教育学校建设标准》。学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。特殊教育学校要特别重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。
武汉市洪山区心之初教育培训学校，为教育资质，简称心之初教育，校徽蓝色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，绿色的星星代表希望喻意我们的孩子，红色部分代表太阳喻意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
自闭症老师聘请学校劳动教育、劳动技术教育和职业教育，应做到内容落实、师资落实、场地落实。学校要积极开展勤工俭学活动，办好校办产业；勤工俭学和校办产业的生产、服务活动要努力与劳动教育、劳动技术教育和职业教育相结合。学生参加勤工俭学活动，应以有利于学生的身心健康和发展为原则。
武汉市洪山区心之初教育培训学校，为教育资质，。简称心之初教育，校徽蓝色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量，绿色的星星代表希望喻意我们的孩子，红色部分代表太阳喻意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
自闭症老师聘请设置有：特殊教育理论研究、研究、视力障碍研究、智力障碍研究、评估与测量、治疗与康复、孤独症研究、学习障碍研究、超常教育研究、青少年心理发展、心理健康研究、职业教育与高等特殊教育等，力求反映特殊儿童心理与教育研究各个领域的动态。自创刊以来发表了大量高水平的研究，为推动我国特殊儿童心理与教育研究及教学发展做出了重要贡献。杂志还设有“名校科研”专栏，以图文并茂的形式宣传和介绍国内的特殊教育学校、残疾人康复机构和产品。
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