太原自强文化培训学校
太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分认可。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。
学习成绩与非智力因素关系密切，有些同学学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是
军事化管理的全封闭文化课训练
太原自强文化培训学校
太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分认可。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。
学习成绩与非智力因素关系密切，有些同学学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。
老师，我是高二学生，我每次考试历史，地理每次选择老是错一半，但是不知为啥大题做的巨好
老师：材料题做的好说明你提取材料的能力不错，更通俗的说你是个情商高的人，但是选择题更多的需要扎实的基础和良好的逻辑，我相信你的基础扎实，但是欠缺在做题逻辑上，这是一个文综提升到ding级的瓶颈，突破这个瓶颈就是大量做题总结，在做题中品出题人用什么样的逻辑错误来误导你，高二时间充分，认真听课，大量做题，把每个点抓好，你的高三会轻松很多。这个阶段，希望你可以找班级中的学霸，将他们的笔记，改错本借来，对照课本从头到尾的过三遍，一定会有意想不到的收获，保持好的心态，高考必胜。
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。”这明确告诉学生，尽管有些事实与常识似乎有些不符，但所有句子都是正确的。
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