我的孩子心情好时候想说就说，当我想跟他互动的时候，他又不说了，这是为什么？ 这种情况一般有两种可能：di一，孩子想说的时候偶尔说出来了，不想说的时候又没有语言了，语言在无意识的情况下发生，说明孩子可能在认知、理解能力上还相对薄弱，未达到正常发育标准，需要我们通过训练提高孩子的认知能力；第二，我们称此类情况为语言心情化，说明孩子还没建立正确的学习模式，或受到自我意识
成都孤独症测试
我的孩子心情好时候想说就说，当我想跟他互动的时候，他又不说了，这是为什么？ 这种情况一般有两种可能：di一，孩子想说的时候偶尔说出来了，不想说的时候又没有语言了，语言在无意识的情况下发生，说明孩子可能在认知、理解能力上还相对薄弱，未达到正常发育标准，需要我们通过训练提高孩子的认知能力；第二，我们称此类情况为语言心情化，说明孩子还没建立正确的学习模式，或受到自我意识的影响，所以我们一定要通过教学来帮助孩子建立有交流的学习模式：基础的跟随以及模仿能力。一定要注意，这个过程中不可强迫孩子，否则，孩子会极容易产生厌学和抗拒的心理。
孩子发育迟缓的不同程度后果
首先我们来说说轻度的发育迟缓，一般75%到85%的发育迟缓的宝宝都属于这个阶段。轻度发育迟缓的宝宝一般出现语言发育迟缓，语言发育迟缓并不代表没有表达能力，他还是有一定的表达，能力的，只不过在进入后期的学习阶段会发现有学习困难率比较低，还有分析能力比较差的现象。、 发育迟缓站中度发育迟缓的宝宝一般在12%的比例左右。在这个程度的宝宝从小语言运动功能都会比正常的宝宝发育的更加缓慢，在语言上不能完全的表达自己想要表达的意思，日常的学习能力比较差。
zhi疗结巴的方法
1.心理zhi疗
大多数口吃结巴的孩子内心其实都会有一种精神上的jiao虑和自卑感，他们一方面觉得自己结巴这辈子是不能矫正成功了，但是内心又想让结巴的毛病赶快好起来；另一方面，很多口吃结巴的人在和正常人说话的时候都会有种自卑感，总觉得自己说话结巴，大家会看不起他，嘲笑他，极度自卑，不敢说话。这种心理因素的存在让孩子经常处于低落自卑的状态十分不利于结巴问题的改善。
2.放慢说话的节奏
孩子刚开始学会说话的时候总会用一种特别急促的语气来进行表达，小孩们会担心自己说的不够快不够清楚影响交流，大人们听不懂，于是不自觉地加快了速度。但是速度越快他们卡顿的次数就越多，接上一句的时候经常会重复几个字音，然后一句话断断续续的，让人听的时候很费解。
（作者： 来源：）
