怎样学武能进步：
武术种类多，拳法多学习的时候就比较吃力一点。像传统武术，比如少林拳就有好多功力训练的方法。比如打单式、练器械，练发力等等都是为了提高功力。的，比如集体少林基本功功夫拳，该拳法就是为了练习功力而设计的，是少林寺入门弟子必练的拳法。以外练刚，内练柔，前练攻，后练守，左右翻飞，上下沉浮，以跌、扑、翻、滚等动作为主，练此功者可以查看出自身的身体素质，如
潢川少林文武学校地址
怎样学武能进步：
武术种类多，拳法多学习的时候就比较吃力一点。像传统武术，比如少林拳就有好多功力训练的方法。比如打单式、练器械，练发力等等都是为了提高功力。的，比如集体少林基本功功夫拳，该拳法就是为了练习功力而设计的，是少林寺入门弟子必练的拳法。以外练刚，内练柔，前练攻，后练守，左右翻飞，上下沉浮，以跌、扑、翻、滚等动作为主，练此功者可以查看出自身的身体素质，如弹跳、爆发力等，是提升武术功夫的有效途径。
武术功力一般分为两种：一种是可量化的;另一种是不可量化的。可量化的包括力量，速度等，而不可量化的包括心理素质，经验等。这就是为什么武术比赛要有对抗性，而不是单纯地检验那些可量化的内容。从可量化的入手，慢慢地注意那些不可量化的内容，这是一个捷径。
另外，需要注意的是，功力和技巧并不是矛盾的。相反，功力是技巧的保证。没有功力，任何高超的技巧也无从发挥。我们都知道，武术是“快打慢、力大打力小”的学问。这里的快慢，就是功力;这里的力大和力小，并不是简单地指肌肉收缩的力量，而是指综合了速度、经验、耐力等综合因素的“能力、功力、实力”。某些局部的功力的超长表现，就是习武者的。
很多人都会把“武术”与“武打”混为一谈，不仅是斩断了传统文化的传脉，而且由此走上了“追随洋人屁股”之路。
1.其实，“武术”并非就是“武打”。其实道理就是它们的意义不一样。
“武术”的哲学思想是以“柔弱胜刚强”的哲学理论为支撑的。这个哲学理论的本质要求，武术是刚柔并存的一个事实。不仅是动态的攻击，等，还有内在的修行。
正是在此基础上，形成了打的“对象”、“方式”、“方法”、“技巧”，形成了打的原则和法则，从而使打具有了理性。也正是在此基础上，方才有了“智谋”的打法。这正如盘破门诀曰：快打慢，巧打快，计打巧。就正是如此。
2.“武打”呢“武打”所赖以的思想很简单、单纯。它表现在打法上，就讲“打力”、“打猛”、“打勇”。这个主要表现在，攻击上面。
武打已经成为过去了，只是为了打而打，而武术不单单是，更多的在于内心的武术，和内在的修行。
小孩子学什么武术好几岁学合适到了学龄前，很多家长为孩子选择了武术学校，家长希望孩子能够通过学武术，有一个强壮的身体，坚强的意志力，学武术可以有一个健康的体魄，在孩子以后的工作和生活中都会有很大的帮助。
在孩子3岁以后都可以来武校学习，这时候孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学习武术提供了良好的条件。这时开始学习武术，虽然孩子的学习和运动能力毕竟还不高，仅适宜学习一些简单的武术动作和动作组合，对孩子的培训运动量也不能过大。
教练对孩子的训练不要超过30分钟。由于儿童的特点是易兴奋，易疲劳，注意力容易分散，所以应采用短时间，多次数的练习为好;儿童不适宜进行长时间的静力性练习——如练桩功、伏卧撑等，这易使儿童产生“O”形腿和影响身体发育，即使马步也不要做得过多;在孩子年龄稍大些一些，才可适当增加力量和耐力的练习。
对于幼儿的来说，选择一个好学校，至关重要，为了孩子的成长家长可带孩子直接到学校参观放心后，再选择的正规的武术学校报名。
未习武先习德。青少年儿童天性活泼好动，浑身有使不完的劲，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志力。意志是意志的具体表现。而武术练习是对学习者意志的锻炼和培养。当面对艰难、困苦和遭受自我极限的挑战时，学员可能产生放弃训练、退缩和逃避的念头。
这时一定要用坚定的意志去克服杂念，必须要学会坚定、忍耐和不屈不饶的精神，战胜自身懒惰。武术以它丰富多彩的内容吸引着孩子。孩子在充满欢乐、不断克服困难取得成功的过程中，培养孩子乐观向上、勇敢、自信、有自制力的优良。武术对儿童的身心发育、个性形成、自信心的培养也都起着的作用。
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