对少年儿童来说，通过软式跨栏架接触田径运动不会造成过早地专项化，但项目设置又和田径项目与很接近，让青少年把田径初始萌芽的兴趣激发出来，将来再从事田径运动就会打下很好的基础，另外，田径作为体育基础大项，今后在其他项目也提高了身体素质的基础，我们主要看中的是这个长远意义。
以上是对软式跨栏架意义的讲解，感谢您的观看。
软式跨栏架的意义：
儿童软式跨栏架生产厂家
对少年儿童来说，通过软式跨栏架接触田径运动不会造成过早地专项化，但项目设置又和田径项目与很接近，让青少年把田径初始萌芽的兴趣激发出来，将来再从事田径运动就会打下很好的基础，另外，田径作为体育基础大项，今后在其他项目也提高了身体素质的基础，我们主要看中的是这个长远意义。
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软式跨栏架的意义：
冬季气候寒冷，许多孩子不愿意参加体育运动。但正如俗话所说“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗。”为保证学生的运动量，增强学生体质，可以利用质地柔软、色彩艳丽的软式跨栏架创设出充满童真童趣的新游戏、新玩法。色彩艳丽、安全柔软的器材深得孩子们的喜爱，真正让孩子们玩出无出汗不体育的体育课，在寒冷的室外也不再畏首畏尾。从孩子们的欢声笑语中可以深深地感觉到孩子们对这项运动的喜爱。
软式跨栏架的小游戏：过独木桥
将跨栏架拆开,将跨栏板铺在地上成一座“独木桥”,终点设置1个标志杆。将学生分为人数相等的2组,学生双臂侧平举,双手手掌心向上,各托个小标志物,从起始点平稳地走过独木桥绕过标志杆后,再从“独木桥”上返回,到达起始位置后,将小标志物传递给第2名学生手中,依此练习,先完成的组为获胜组。
在田径跨栏的传统教学模式中，教室往往扮演的是教学活动的主角，以教材，课堂为中心，只重视对学生的管教与知识的传授，忽视以学生的主题。由于学生对跨栏项目认识的缺乏以及畏惧，导致学生生产生消极情绪，从而丧失学动的能力，因此，教师应把学生作为教学的主体，采用软式器材等多种教学手段，鼓励学生客服自身的恐惧感，逐步适应跨栏技术的教学实践，只有勇敢的迈出步，才能完成跨栏的技术动作。
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