金华起点教育致力于中小学课外辅导培训。主要设有中小学语文辅导班，中小学数学辅导班，中小学英语辅导班，中小学科学辅导班。另外还设有特色课程：小学“百日特训”班；初中科学班课成绩分数承诺制;定制个性化辅导计划，1对1、面对面授课；初一语文阅读专项辅导课程内容：包括名著阅读、议论i文阅读、说明文阅读、记叙文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏等等内容，初一语文阅读专项辅导课程的授课内容，终会根据初一学生
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金华起点教育致力于中小学课外辅导培训。主要设有中小学语文辅导班，中小学数学辅导班，中小学英语辅导班，中小学科学辅导班。另外还设有特色课程：小学“百日特训”班；初中科学班课成绩分数承诺制;定制个性化辅导计划，1对1、面对面授课；初一语文阅读专项辅导课程内容：包括名著阅读、议论i文阅读、说明文阅读、记叙文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏等等内容，初一语文阅读专项辅导课程的授课内容，终会根据初一学生的阅读水平及家长学生的需求定制，详情请在线咨询起点教育老师。更有各类兴趣培训班，激发学生自主学习的能力。
金华起点教育就给大家总结一下小升初后孩子即将面临的问题以及如何应对的措施，希望对家长们有所帮助。
【尖子生易遭遇大滑坡】
孩子刚进入初中，学习成绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹;其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。而且阅读不能光读，可以引导孩子把阅读的想法给记录下来，让他们具有自己的见解和认识。
针对这个问题，小升初的孩子应做哪些过渡准备。注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，蕞重要的是习惯的衔接。
起点教育注重学生思维、方法的培养，针对问题施教，注重弱科辅导，提高学生考试成绩。欢迎来电咨询！
金华起点教育致力于中小学课外辅导培训。主要设有中小学语文辅导班，中小学数学辅导班，中小学英语辅导班，中小学科学辅导班。另外还设有特色课程：小学“百日特训”班；初中科学班课成绩分数承诺制;定制个性化辅导计划，1对1、面对面授课；初三科学3-6人辅导课程特色：共有暑、寒、春、夏四个部分，春、秋季辅导课程与在校学习构成互补，暑、寒假辅导课程查缺补漏。更有各类兴趣培训班，激发学生自主学习的能力。
起点教育的老师提醒，
小升初做好衔接。养成学前制定计划、学后总结反思的习惯。为了防止孩子出现懒散的精神状态，布置孩子完成一定量的暑期作业，要求孩子制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把暑假中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。所以家长在选择的时候，应该注意导师的教学方法，看他们是否有自己的教学方法和观点，这是非常重要的。
金华起点教育致力于
中小学课外辅导培训。主要设有中小学语文辅导班，中小学数学辅导班，中小学英语辅导班，中小学科学辅导班。另外还设有特色课程：小学“百日特训”班；初中科学班课成绩分数承诺制;定制个性化辅导计划，1对1、面对面授课；初一英语听力/作文辅导课程内容：包括英语题目类型、英语写作技巧、纠正英语写作的不良习惯等等。更有各类兴趣培训班，激发学生自主学习的能力。
中考冲刺要注意哪些问题？——【要坚持做题，不要懈怠】
中考冲刺主要就是做题，每天都在不断的做题，有的同学可能觉得很疲惫，很单调，可是中考复习就是一个吃苦的过程，只有坚持下去才能见彩虹。东莞星火教育老师希望大家在做题的时候，不要退缩，老师安排的试卷要及时做完，并从中得到收获，这样的复习才会有效果。做题本来就是很好的复习方法，坚持做题，并总结错题，发挥知识的不足，然后弥补才是中考冲刺的重要方法。要想更好地提升孩子的英语水平，选择一家好的培训机构是非常有必要的。
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中小学课外辅导培训。主要设有中小学语文辅导班，中小学数学辅导班，中小学英语辅导班，中小学科学辅导班。另外还设有特色课程：小学“百日特训”班；初中科学班课成绩分数承诺制;定制个性化辅导计划，1对1、面对面授课；我们也知道长大之后，真正的朋友也只有从小玩到大的这么几个朋友，所以要教会孩子真诚待人，不要斤斤计较。更有各类兴趣培训班，激发学生自主学习的能力。
起点教育语文辅导老师建议：
多读书读报、看新闻。在开放的时代，我们获取资讯的渠道有很多，接触资讯的广度也在不断扩大，同学们不能再停留在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的阶段，读书读报可以开阔视野、增长见识，了解时代并且与时俱进，对语文也有很大帮助。有兴趣的同学可以作为时事素材的积累，进而，读书读报也是学习语言规范用法的途径，通过听别人的话语、看其中的表述，可以帮助同学们学习更规范、的语言，摆脱日常的口语化表达，更有助于形成自身的语言风格。有问题要主动询问老师，没有犯错不要害怕老师，不用把老师当作恐惧的对象，而是尊重的对象，在学校有任何问题都可以去找老师。
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