多动症患儿的环境zhi疗方法有哪些
1、清楚疾病性质，正确加以对待。爸爸妈妈应知道到多动症是一种疾病，应设法了解病因，生动寻求zhi疗，而不应采纳粗暴、小看、冷淡、惩罚等方法，这样做不只会加剧病症，而且会加剧患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心思。
2、逐渐纠正多动行为。应逐渐减少孩子的多动行为，而不应订立过高的政策，马上要求他们变成安静的乖
杭州多动症康复中心
多动症患儿的环境zhi疗方法有哪些
1、清楚疾病性质，正确加以对待。爸爸妈妈应知道到多动症是一种疾病，应设法了解病因，生动寻求zhi疗，而不应采纳粗暴、小看、冷淡、惩罚等方法，这样做不只会加剧病症，而且会加剧患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心思。
2、逐渐纠正多动行为。应逐渐减少孩子的多动行为，而不应订立过高的政策，马上要求他们变成安静的乖孩子。过火的要求只会导致互相间的联络严重。
3、让多动症孩子参与五颜六色的文体、社会活动，使他们能有机会渲泄过剩的精力。
自闭孩子常见特征:在孤独症儿童中，智力水平表现很不共同，少量患者在正常规模，大多数患者表现为不同程度的智力妨碍。国内外研究标明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺点(智商小于50)，25%为轻度智力缺点(智商为50~69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功用孤独症。
孤独症康复训练方法
听觉训练分解式操作教育训练zhi疗方法是指在进行听觉训练时把听觉技巧分解为若干个部分或某些个别的、局部的动作，通过学习和掌握这些局部的动作，逐渐达到学习整体技能的目的。
孤独症的语言zhi疗会优先以建立沟通能力为主，包括提升语言理解能力和语言表达能力的训练，改善儿童的沟通表达能力，主要涉及沟通能力的提升，语言理解训练，语言表达能力的训练和社会互动能力的提升。
自闭症表现之一、孤独离群，不会与人建立正常的联系,自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对下班的父母也没有分离的不适。
自闭症表现之二、缺乏社会交往技巧,自闭症儿童不会和小朋友进行交往，zhao小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
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