武汉心之初开音的训练方法：
通过口腔肌肉及唇、舌头，腹腔、下颚骨等发音部位的练习，增强口腔感知觉，平衡口腔触觉阈限，增强说话清晰度。
下面分享一些具体的训练小方法，仅供参考：
1、通过汤匙摆放的不同位置，进行不同的训练，如侧置可练习合唇，前置练习圆唇，啜饮练习舌头后缩。
2、使用剪口杯练习合唇，舌尖灵活度，下颚骨分级调控等。
3、使用不同级别的吸管
大人自闭症康复
武汉心之初开音的训练方法：
通过口腔肌肉及唇、舌头，腹腔、下颚骨等发音部位的练习，增强口腔感知觉，平衡口腔触觉阈限，增强说话清晰度。
下面分享一些具体的训练小方法，仅供参考：
1、通过汤匙摆放的不同位置，进行不同的训练，如侧置可练习合唇，前置练习圆唇，啜饮练习舌头后缩。
2、使用剪口杯练习合唇，舌尖灵活度，下颚骨分级调控等。
3、使用不同级别的吸管练习圆唇、舌头后缩、收紧面部组织、提高下颚骨稳定性。
4、吃固体食物练习舌尖两侧转移、下颚骨稳定性、对称性、独立进食，如沾了花生酱的西芹，或沾了酸奶的苹果条。
5、使用泡泡水，可练习腹腔分级调控、下颚骨稳定性、圆唇、减少流口水。
儿童存在感觉接受、感觉调节和感觉整合等环节的统合失调，在听觉、视觉、本体感觉、触觉、前庭感觉等方面表现为感觉过敏、感觉迟钝或感觉偏好的现象。感觉统合就是通过系统的感觉活动输入触觉、前庭平衡、本体感觉、听觉、视觉等各种感觉刺激,使儿童能够重新组织、协调、统合这些感觉,达到以下目标降低对刺激的过度敏感而使感觉正常化,以适应不同环境;促进神经系统有效地处理感觉信息,促进学习能力的提高;提高运动协调能力;提高集中注意力;稳定情绪;增进沟通能力;提高行为组织能力;改善人际关系。现如今，自闭症这个词也开始进入人们的认知中，人们慢慢开始可以理解自闭症儿童，社会给予他们的帮助也明显变多了。
另外,感觉统台的效果也可能来源于方法以外。因为在进行感觉统合时,是根据儿童的感觉特点和感觉偏好,来设置游戏与训练活动的,借助于运动器材、玩具和活动形式与儿童共同做游戏,实际上是在对儿童进行沟通和社会交往的训练,所以能够起到作用。
儿童在认知方面的能力较差，他们对环境的理解能力也差，我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣，让他们愿意参与游戏，同时还要求他们在游戏中遵守规则，执行规则，如何达到这一目的呢？社交障碍：走出一个人的世界，看见这整个世界自闭症的孩子常常都只是沉浸在自己的那个星球里，无法正常与别人建立社交关系，如同维儿康的学员梅梅一样，永远低着头一个人走，不跟别人聊天，若是有同学挡住她的去路，拉着她说话，她就会显得不耐烦甚至发怒。首先要让他们理解游戏及其规则，这就需老师或家长的辅助，当他们能达到要求时，马上给予强化，如：濠仔是个多动且不听指令、不喜欢人多、易烦的孩子，因此周六的亲子游戏是无法参与的，但他理解能力、模仿能力较好、对事物较好奇，所以,我们(指老师)与其母亲一起玩游戏，让他先看，感受游戏的快乐，两个星期后让他也参与游戏进来，每当他能遵守游戏规则时，就马上给予强化，这样，当他对游戏产生的兴趣变得持续稳定时，我们的辅助就可逐渐减少直至消失，强化也逐渐减弱，如此一来，遵守和执行游戏规则就成了他们非常自觉的一种行为了。
（作者： 来源：）
