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家长说话语速要适中_育儿频道家长说话语速要适中:平时，家长尤其是经常与孩子相处的亲人，要用普通话进行沟通，确保自己说话要放慢语速，吐字要清晰，从而让孩子学会正确辨别声音的来源。这点要引起家长的重视，因为家长一旦说话语速过快，孩子无法理解和接受，孩子就很容易出现语言方面的问题。如果家长发现孩子三岁还吐字不清，就
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家长说话语速要适中_育儿频道
家长说话语速要适中:平时，家长尤其是经常与孩子相处的亲人，要用普通话进行沟通，确保自己说话要放慢语速，吐字要清晰，从而让孩子学会正确辨别声音的来源。这点要引起家长的重视，因为家长一旦说话语速过快，孩子无法理解和接受，孩子就很容易出现语言方面的问题。如果家长发现孩子三岁还吐字不清，就要带他去做耳鼻喉的检查。在确保一切都没有问题后，就要在学习生活中培养孩子良好的语言习惯。可以通过看图说话、讲故事等形式来进行练习，要求家长发音要清晰、语速要缓慢，通过观察家长发音的嘴型，来模仿家长的发音。
对外部世界的视觉、听觉和感觉刺激产生兴趣,并能让自己平静下来
对外部世界的视觉、听觉和感觉刺激产生兴趣，并能让自己平静下来的双重能力。婴儿会加工自己看到、听到和感受到的信息，并会本能地转向一张笑脸或者一个轻柔的声音。他们会享受、理解并使用这些愉悦的感觉刺激让自己保持平静。这种自我调节的能力使我们可以从外界接收信息，并做出回应。与他人建立关系的能力。在与父母相处的早期经验中，我们学会了爱。我们将父母视为充满关爱、让人快乐的代表，我们伸出双手接近他们、信任他们。这种保持亲密的能力，使我们可以在未来的一生中与他人建立温暖和信任的关系。
语言发育迟缓儿童其语言的发展,单纯依靠语言训练是达不到预期效
语言发育迟缓儿童其语言的发展，单纯依靠语言训练是达不到预期效果的，语言训练的内容必须在语言环境中实践，因此家庭的养育环境也是非常重要的。如在训练中儿童学会将物品给予他人、表示要求等，在家庭环境中要充分利用所有人来强化此内容，要求家庭成员全员参与。并鼓励儿童参与到社会中，多与同龄儿童一起交流。建立良好的家庭人际关系，让儿童生活在和谐、温暖、健康的家庭环境中。培养儿童良好的兴趣，养成儿童良好习惯，而不是用哭闹等手段来达到一定的目的。
口吃和大舌头属于两个不同的语言障碍问题
在生活中，许多人会把口吃和大舌头混为一谈，杨清语语言矫正告诉您，其实两者是有区别的。口吃和大舌头属于两个不同的语言障碍问题。口吃又称结巴，是指发音突然中断、延长和重复，属于语言流畅。分儿童口吃和成人口吃，儿童口吃属于语言障碍，成人口吃比较复杂，一般是由于其心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的，其说话音能发准，但是说话会有重复、卡顿的现象，说话费劲，有的人会卡住说不出来，有的人还伴随有动作。
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