洪兰认为，孩子的成长“三分天注定”，强调家长要关注孩子的差异性，正是这种差异为后天发挥教育的功用提供了平台和基础，每个孩子的个性必须得到尊重。 “七分在教育”，说明教育虽然不是的，但教育可以对孩子的一生产生决定性的影响；家长把握好这七分，教育就大有作为。
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课程：1HSP高等感知课
智慧生脑力开发仪
洪兰认为，孩子的成长“三分天注定”，强调家长要关注孩子的差异性，正是这种差异为后天发挥教育的功用提供了平台和基础，每个孩子的个性必须得到尊重。 “七分在教育”，说明教育虽然不是的，但教育可以对孩子的一生产生决定性的影响；家长把握好这七分，教育就大有作为。
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右脑开发
课程：1HSP高等感知课 2、照相机记忆 3、过目不忘 4、录音及记忆 5、感知阅读 6、全脑速算 7、灵感写作
经常会有人问“潜能开发”是做什么的？潜能，就是一个人现在还没展现，但却是已经拥有，有待激发的潜藏能力。潜能开发就是用有效的方式开发、放开自身的内在潜力。如危机时刻：急中生智，智慧会突然千百倍地迸发而出；绝处逢生，力量会突然千百倍地涌流而出。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”。
右脑潜能开发的好处儿童接受全脑潜能开发教育训练，从记忆力、专注力、创造力、思维力、想象力、空间感知力等改变。改变大脑思维，使左右脑获得均衡的发展与使用。开启大脑潜能宝库心像功能是记忆力、高速阅读能力等各种高等潜能的基础。通过全脑潜能开发训练，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。
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绝大多数人在会游泳之前都不愿意游泳！人是为大地而降生的，不是为水而降生的。他们当然也不愿意思考，因为他们是为生活而诞生的，不是为思考而诞生的。每位家长都希望自己的孩子拥有“神童”股的头脑，然而单靠死记硬背、天天补习的方法，效果不仅不理想，反而给孩子增加了沉重的学习压力。想要提高成绩，关键是记得住，背的下。
教育又称“＂或”全脑教育”。是指对人的左右脑同时进行开发和训练；是通过启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。
美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登·泰勒博士的“潜意识输入法“和美国哈佛大学霍华德·加德纳的“多元智力理论”是与学习的理论基础和实践指南。
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