自闭症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍，它的主要特征是漠视情感、拒绝交流，社会交往出现障碍；语言的发育迟缓，出现沟通障碍；出现重复并且刻板的行为以及活动兴趣范围的显著局限性。具体表现：大部分自闭症患儿在3岁以前就会出现相应的表现，如对父母的呼声不敏感、语言发育迟缓、缺乏恰当的肢体动作、兴趣范围比较狭窄、行为常常重复并且刻板，除此之外，还有另外的一些症状，
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自闭症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍，它的主要特征是漠视情感、拒绝交流，社会交往出现障碍；语言的发育迟缓，出现沟通障碍；出现重复并且刻板的行为以及活动兴趣范围的显著局限性。具体表现：大部分自闭症患儿在3岁以前就会出现相应的表现，如对父母的呼声不敏感、语言发育迟缓、缺乏恰当的肢体动作、兴趣范围比较狭窄、行为常常重复并且刻板，除此之外，还有另外的一些症状，如睡眠障碍，过度活动等等。
小儿自闭症发病原因
1、认知缺陷因素：有人提出了认知功能与社会功能相关的学说，认为心理认知缺陷损害了孤独症患儿对他人精神状态的理解能力，导致社会交往能力的缺乏，甚至对待人就像对待无生命的物体，常错误理解别人有意识的行为。
2、多种病因：许多研究表明、孤独症常与某些疾病同时存在，如脆性X综合征、结节性硬化、肌营养不良、先tian性feng疹、苯丙tong尿症以及瞟呤代谢病等，故认为孤独症是一个多种病因的神经综合征。
自闭症儿童认知训练
让孩子看见你的双眼再说话，只能在孩子致力于教师的情况下，教师说的话才更有意义，才可以启导孩子的语言表达发展趋势。许多時间，自闭症的孩子并不致力于当今的事儿及角色。若孩子并不潜心，教师说是多少和怎么说话都相当于白说。教师能够 轻轻地拍一拍孩子，让她们致力于你，随后再说话。那样才zui有实际效果。
自闭症儿童表现出的社交退缩，是一种在他人面前感到不自在和受压抑、避免与他人接触的心理行为表现。社交退缩其外在表现类似于社交焦lv症，属于心理问题，跟儿童性格的内向、外向没有关系。不能够说自闭症儿童有社交退缩的表现，则将其总体上归属于内向性的偏差行为。
社交退缩给自闭症儿童的成长带来的fu面影响是多方面的：难于结交新朋友无法与人共享亲密与关怀；难于与人做有效的沟通，因而妨碍自己意见的表达与自身权益的维护；容易引起他人的误会，妨碍他人对自己的正确评价。因为社交退缩的儿童总是给人不友善、不信任、不坦诚、缺少热情的印象，使得他人很难了解其真实能力；由此又形成或加强了自己的沮丧、孤僻、自卑的个性。
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