中幼联合全脑识字
《优能全脑识字》根据斯佩里“左右脑分工理论”，结合古汉字象形识字原理，针对幼儿早期对图画较为敏感的特点，研发的文字与图画相结合的识字启蒙课程。学生字必须在语言环境中，把音、形、义三个基本因素统一起来，才能收到较好的效果。利用形象有趣的图画给幼儿极大的想象空间，培养幼儿观察力、想象力、专注力、记忆力、语言表达能力。
通过系统学习使幼儿轻松认识15
用脑识字课程教学
中幼联合全脑识字
《优能全脑识字》根据斯佩里“左右脑分工理论”，结合古汉字象形识字原理，针对幼儿早期对图画较为敏感的特点，研发的文字与图画相结合的识字启蒙课程。学生字必须在语言环境中，把音、形、义三个基本因素统一起来，才能收到较好的效果。利用形象有趣的图画给幼儿极大的想象空间，培养幼儿观察力、想象力、专注力、记忆力、语言表达能力。
通过系统学习使幼儿轻松认识1500个常用汉字，大大提升幼儿独立阅读能力。更值得一提的是，本课程采用全脑教育法，能激发左右脑潜能，提高幼儿形象思维和逻辑思维能力，帮助孩子拥有“智慧大脑”。
全脑识字-让孩子爱上汉字
传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低,记了容易忘。
全脑识字根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。全脑阅读——打破了传统的跟读模式，以全脑图像思维的记忆方法进行教学，互动性强，提高记忆能力、观察能力、思考能力、专注力、语言能力等。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松掌握每个汉字的音形义。
全脑思维识字把常见的2000个汉字(小学1-6年级所学的常见汉字)，组成词语融入1000幅图画中，使孩子轻松认识2000字,同步具备阅读书报的能力。调动了右脑图象记忆的功能，使学习效果提高了2- -10倍。
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全脑识字科学的方法
01、全脑识字以闪卡+游戏的方式进行识字，符合孩子特点。
02、在全脑识字课程中，每一个汉字都展现实景图像，给孩子一个实景的记忆支柱。
03、全脑识字课程中，以形聚字，发挥幼儿想象，提高认读能力，便于幼儿对字义的理解。
04、全脑识字课有配套阅读故事，让幼儿大脑得到音律的良性，使孩子对阅读兴趣盎然。
以上是由中幼联合发表内容，如有需要，欢迎新老客户莅临！
全脑识字的理论根据是什么？
根据儿童年龄特点和心理接受能力以及儿童是记忆图形的天才的原理，而且幼儿喜欢朗读儿歌。
2~7岁的儿童正是对大千世界感到好奇渴求知识的时期，而且喜欢听说表演儿歌，他们的心理特点是无论观察到什么事物，既什么事物都是整体摄入，就像拍照片一样，字的图像瞬间保留在脑海中，记忆过程非常轻松，据调查一个人看6年的电视，相当于看60年的书，把文字当作图像来记忆，加上生动的儿歌来记忆在脑海中就是利用了孩子的心理特点。如需了解更多全脑识字的相关信息，欢迎关注中幼联合网站或拨打图片上的电话询。
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