肇庆立德学校常年面向招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。和父母讲话从不会温声细语,都是引吃高歌,有什么事情不会与父母沟通,把所有事情都藏在心里,自己解决,就算解决不了,也不会和他们说。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,针对来自31个省、市、自治区有上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课
问题少年心理辅导
肇庆立德学校常年面向招收8-18周岁有网瘾、早恋、叛逆、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。和父母讲话从不会温声细语,都是引吃高歌,有什么事情不会与父母沟通,把所有事情都藏在心里,自己解决,就算解决不了,也不会和他们说。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,针对来自31个省、市、自治区有
上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年,进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等。
办学特色:
转化特色:与常规教育既有机融合,又相对独立开展专门生教育转化。学校运用“古今行为养成法”、“心理干预课程”、“思想品励志课程”
“人生六观教育课程”“美术与音乐”、“社会拓展”、“自然与法律法规图文并解”“运动处方”等多元教育方法和评价机制,有针对性地调整、培养难管难教、文化学科薄弱的专门学生。转化率达96%,转化效果显著。
立德学校位于肇庆市端州区火车站西侧321国道旁大洲路口处,交通I便利,校园占地面积20多亩,校内绿树成荫。学校设有运动区、教学区、生活区,校园布局合理、错落有致,教学设备设施和生活配套设施齐备,为学生的学习、生活等创造了良好的条件。
(一)、学校注重学生个性和共性的和谐发展,规避教育分割倡导全纳教育,特殊生与普通生融洽教育模式,形成“和而不同”的大教育观。
(二)、 转化特色:与常规教育既有机融合,又相对独立开展专门生教育转化。学校运用“古今行为养成法”、“心理干预课程”、“思想品励志课程”
教师立德树人。办学特色:实施人性化、制度化、人文化1、提高教师教育矫治水平。遵从传道、授业、解惑的为师之道,以事明理,因人施教,因事施教,严谨耐心,刚柔相济。(让学生体会到教师对他精细的爱护,真诚的信任。在对“问题学生”以严格教育的同时,立足“问题学生”真实的社会与家庭生活背景,给予一定的人性化关爱和理解,唤醒孩子的迷途认知)。
立德学校办学的实践证明,教师能更好胜任这项特殊工作,与教师自身个性、社会阅历认知有关,教师对问题的发现、认识、处置把控也很关键。※学校在提高教师综合教育能力的同时,更注重发挥全员育人、环节相扣、协同作战的综合立体矫治教育作用。
发挥“学校、家庭、社会三结合”的整体教育功能。
家校联动配合教育,学校积极做好家庭教育指导。学校制度性地安排“周日拨打亲情电话”、“周日亲情见面会”或书信交流等,消除学生对家长情感上的障碍,沟通协调家长与孩子的关系,帮助他们恢复正常的家庭亲情。这是一篇出自少女之手的没有丝毫虚拟成分的带血的文字:今天、爸爸妈妈又一次吵架了气氛是那样僵,浓重的空气让我窒息一我不知道自己在这场戏中该扮演什么角色,只是一个劲地哭。也在一定程度上帮助解决了部分学生“缺管缺爱”,或家庭教育缺位的问题。做好学生离校跟踪教育服务。将教育延伸到家庭,积极帮助离校学生解决一些实际问题和困难,为一些就业困难的学生联系工作,帮助部分学生重返普校入学。
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