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语言环境是孩子学习说话发音的重要因素语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。如果你家孩子也有说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？首
大舌头训练技巧
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语言环境是孩子学习说话发音的重要因素
语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。如果你家孩子也有说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？首先，父母可以让孩子通过咀嚼练习，促进孩子口腔发育，引导孩子正确发音。如可以让孩子嚼一嚼胡萝卜块等食物。
言语-语言障碍(speech
言语-语言障碍( speech-language disorders)，是指个体语言的产生、理解及应用等方面出现困难的情况，是一种表现较为稳定的、在一定时期内持续存在的言语功能异常，包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、口吃等。言语与一个人的语言能力及其性格、生活环境、文化背景和教育程度等都有着非常密切的联系。因此在判定一个人是否为言语-语言障碍时，需要综合考虑其文化背景、母语结构及生理年龄等因素。日常语言交流中出现的各种错误，不能简单看作言语-语言障碍，如儿童出现构音、用词、语法等错误，不能算是言语-语言障碍。同样，语言学习过程中出现的言语错误属于语言学习问题。
面对家长这些疑问和困扰,语言矫正想说的是,其实望子成龙,望女
面对家长这些疑问和困扰，语言矫正想说的是，其实望子成龙，望女成凤，是所有作家长的心愿，尤其是在与同龄孩子相比之后，那种落差也好，失落也好，都深深地刺痛着家长脆弱的内心。语言矫正指出，2~3岁是孩子语言发展的关键时期，也是孩子语言表达能力飞速提高的时期。错过这个时期，家长就要付出更多，才能帮助孩子解决开口说话的问题。在与孩子相处时，作为家长应将家庭氛围营造好，着重训练和提高孩子的语言能力。
清语正韵为您详细介绍语言矫正
清语正韵为您详细介绍语言矫正相关内容：另一种立即减少不流利数量的技术是矫正人员与口吃者同声朗读。它起效的原因是改变了说话者的听觉反馈。我们听自已说话，即听觉反馈。这种听觉反馈包括两个成分。我们通过气传导听他人说话，通过骨传导听自己说话。同声朗读时的听觉反馈与正常朗读不同，尤其是气传导参与其中。说话者不仅听到他自己，还同时听到别人和他一起读。
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