【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
小学与幼儿园的教育性质有什么不同？
小学教育属于义务教育。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性的事业。让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性的事业，是学校教育制度的基础阶段。
小
幼儿园 学前班
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
小学与幼儿园的教育性质有什么不同？
小学教育属于义务教育。义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性的事业。让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性的事业，是学校教育制度的基础阶段。
小学生应具备哪些良好的学习习惯？
对于刚入学的学生，良好的学习习惯不但能使其尽快适应小学生活，还可以有效地帮助学生体验学习的乐趣、激发学习的兴趣，使其终生受益。
小学生应具备以下几方面的学习习惯：倾听和提问的习惯、表达和发言的习惯、阅读和书写的习惯、遵纪和守时的习惯、合作和分享的习惯等。
教师如何激发幼儿的上学愿望？
幼儿园教师要在幼儿一日生活中采用多种方法，激发幼儿上学愿望。如：学唱毕业歌；家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。在日历上圈画出上学的日期；在主题活动、区域活动中创设入学情境；模拟课间十分钟，引导幼儿自主管理时间、安排自己的事情；组织幼儿走进小学，由小学教师带领大家参观校园文化、升旗仪式、学生课堂、讲述少先队的故事，激发幼儿上学愿望。
如何培养幼儿良好的品德行为习惯？
教师要规范自己的教育教学行为，用自己的魅力去感i染、带动幼儿，帮助幼儿逐渐养成基本的文明礼仪习惯。利用师生阅读、同伴阅读、亲子阅读等多种形式，激发幼儿阅读兴趣。在日常活动中，有效结合班级环境布置、开设幼儿品德教育课程，设计《礼仪纠纠错》、《怎么去做客》等趣味游戏，做到品德教育与日常教学紧密相连，养成尊敬老师、团结同学、诚实守信、热爱劳动等优良。
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