通过应用信息化技术，采用信息化管理，打造局试验检测管理信息化，对试验室设备台账、运维信息等信息化管理，同时在设备赋予二维码并借助此码可以真实反映设备详细信息；借助人脸识别系统信息化管理管理试验人员的基本信息、工作时间等人员信息化管理；每一批进场的材料具备判断是否按要求进行取样、对取样材料是否进行试验，管控达到杜绝材料未检先用的现象；每一批次的每一类材料试验结果详细信息化管理，并能生产使用的材料
智慧实验室系统建设
通过应用信息化技术，采用信息化管理，打造局试验检测管理信息化，对试验室设备台账、运维信息等信息化管理，同时在设备赋予二维码并借助此码可以真实反映设备详细信息；借助人脸识别系统信息化管理管理试验人员的基本信息、工作时间等人员信息化管理；每一批进场的材料具备判断是否按要求进行取样、对取样材料是否进行试验，管控达到杜绝材料未检先用的现象；每一批次的每一类材料试验结果详细信息化管理，并能生产使用的材料信息可进行追溯，其中每一类材料使用信息从进场到应用资料信息可以信息跟踪，管控目标实现生产过程中杜绝使用不合格材料。
在信息化技术辅助下管理部门可有效监控各部门实训室及设备的使用情况，防止本位主义，缓解学校场地、人员等资源不足的压力，促进各部门提高实训室及其设备的利用率；利用信息化方式规范实训室管理，有效提高人财物方面的管理水平；实训室管理信息化促生新型管理模式，分别发挥实训室在职业院校人才培养中的支撑作用。职业院校要直面实训室建设与管理工作中存在的问题， 要不断进行探索和管理改革，利用信息化技术提高实训室建设与管理水平，才能为人才培养和科学研究打下坚实基础。
实验教学管理系统主要是对实验室的教学实验进行管理；根据教学实验根据教学大纲计划统一安排实验教学进度，由各院系管理人员统一制定或教师自行申请申报，包括：教学实验设置、实验、实验课表、实验成绩考勤。教学实验计划管理模式主要分为：分步模式（可自上而下也可以自下而上），自上而下的制订模式和自下而上的申报模式，可多院系、多实验教学中心、多实验室统一安排调度。
教学实验管理，实验教学安排及实验教学过程信息化管理监控。可扩充和实验室门禁系统结合（可扩充和校园一卡通对接，读卡器读取“一卡通”系统的师生信息），实现教学实验分批分组智能安排、上课的考勤签到、实验过程跟踪监控及实验上课信息汇总的统计等。对计算机类实验室，能统一管理平台，并管理跟踪学生上机认证、上机时间、上机内容和上机行为。同时结合视频监控系统可以实现实验室、机房资产、环境安全管理和实验内容的实时动态监控管理，实现对全院多实验室的实验教学安排智能化、科学化、合理化管理。
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