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郑州国际汉语教师培训机构
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学历类型，主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生(包括学术型硕士和硕士)、全日制普通第二学士、全日制普通本科、全日制普通专科(高职)。还包括成人教育大类(网络教育、电大)。如果是出国做对外汉语教师，对于学历的要求，首先您要看是哪些，如果是东南亚的话，大专学历可以申请，但是选择的余地不是特别大，如果是本科及其以上学历可选择的学校就会比较多一些，这里面涉及到的学历，都是承认成人教育所取得的学历的，本科学历有。
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郑州国际汉语教师培训机构教学纳入PAT项目都有哪些你们都在知道吗？下面我们河南掌间三寸教育科技有限公司带大家一圈来了解一下这些。
PAT在职人员岗位能力提升培训项目（简称PAT项目）在上海德略人才“汉之音”培训开展。据了解，人力资源和社会劳动保障部职工教育和职业培训协会研发研发的对外汉语教师培训课程，已纳入PAT项目，旨在对外汉语行业中培养一批在文化和教学方面具有一定职业素养的人才。参加PAT项目，经考核合格的学员，由人力资源和社会
现在保障部职工教育和职业培训协会颁发PAT《国际汉语培训》。该证书表明持有者已经通过职工教育和职业培训协
会联合有关机构组织的相关课程培训及考核，具备相关的知识和技能，根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可以作为学员从业的凭证。该证书编号为编码，。
【掌间三寸】掌间三寸教育培养的对外汉语教师，可以在汉语角进行一对一教老外汉语，积累对外汉语教学经验。
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跨文化交际，就是针对不同文化背景下的人们之间进行的一种交流沟通。对于对外汉语教学来说，跨文化意识应该是教师素养中必备的。对外汉语教学，教的是不仅仅是语言更是一种文化。对外汉语教学本身就是一种跨文化交际的活动。文化是根植于语言背后的心理上的社会习惯及社会民俗。而对外汉语教学的目的其一就是使得学习者与母语为汉语的人交流的顺畅、得体与自然。不仅仅是语法层面的准确才能保持交流沟通的顺畅，其背后要拥有一定的对于目的语文化的理解与宽容。所以对外汉语教学不仅无法脱离文化教学，还应该将其放在重中之重，因为两者相辅相成、互为表里。深刻的了解文化不仅可以提高习得者的兴趣，还能够辅助语言理解。
