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考题例：一块白色衬布，一块蓝灰色衬布，一大瓶可乐，一个橘黄色未开的碗装方便面，一个白瓷盘，一把香蕉（3-5个），一个黄色苹果，两个红色苹果，一把水
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考题例：一块白色衬布，一块蓝灰色衬布，一大瓶可乐，一个橘黄色未开的碗装方便面，一个白瓷盘，一把香蕉（3-5个），一个黄色苹果，两个红色苹果，一把水果刀。不得增减静物。
默画主要考同学们对色彩知识的掌握能力，自主安排处理画面。如构图 关系、色调关系，对物体形象的想象能力、塑造能力及画面后效果的把握能力。
这一方式不是考查学生照着画的能力，而是要在画面中反映同学们综合色彩知识能力，并且考查同学们是如何灵活运用所学的色彩知识、规律及经验来想象完成画面，发挥自己的综合能力水平。
接到默画考题时，同学们切记不要急于去画，首先要 审好题，不要多加或遗漏考题内容。不妨先画一幅手掌大小的构图，把物体的位置、大小、形状、画面黑白灰关系、疏密关系、冷暖色调关系勾勒出来，做到心中有数，寻找的画面构图、色彩效果。
然后同学们就可放笔直取，运用所学的色彩知识、规律、经验，加上想象力并确定好光源方向，按照平时训练的作画步骤和方法，有条理、有秩序地去表现画面的总体感觉。
训练不断寻求变化明度、纯度、冷暖的能力,明度、纯度、冷暖是色彩基本的要素,几乎所有的色彩语言都与他们有关,三者的自身变化和三者的交叉变化才使我们画面的绚丽色彩有了可能.
训练光色变化能力."光之不存,色之焉附",没有光就没有丰富的色彩效果.同时,自然光也是变化的光,中,早中晚色彩就有明显的特点.即使同一时间段,光色变化也是瞬息万变.利用外光写生能很好训练光色变化的能力.
训练用色彩的纯度变化、冷暖变化表现空间的能力.空间表现是色彩写生中的一大难题,除了运用素描关系表现空间以外,大家更要充分利用色彩关系表现空间.对比强(鲜灰对比、冷暖对比等)有往前的感觉.反之,有往后退的感觉.
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