企业视频展播,请点击播放视频作者:北京中视天威科技有限公司
慕课测验
每门课都有频繁的小测验,有时还有期中和期末考试。考试通常由同学评分(比如一门课的每份试卷由同班的五位同学评分,分数为平均数)。一些学生成立了网上学习小组,或跟附近的同学组成面对面的学习小组。
期望大家在选购慕课录制设备时多一份细心,少一份浮躁,不要错过细节疑问。想要了解更多慕课录制设备的相关资
校园微课录制设备价格
企业视频展播,请点击播放
视频作者:北京中视天威科技有限公司
慕课测验
每门课都有频繁的小测验,有时还有期中和期末考试。考试通常由同学评分(比如一门课的每份试卷由同班的五位同学评分,分数为平均数)。一些学生成立了网上学习小组,或跟附近的同学组成面对面的学习小组。
期望大家在选购慕课录制设备时多一份细心,少一份浮躁,不要错过细节疑问。想要了解更多慕课录制设备的相关资讯,欢迎拨打图片上的热线电话!!!
“微课”的主要特点
反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,“现炒现卖”,具有即时性。微课慕课录制设备的特点1、虚拟超级色键采用的ThunderMatte抠像算法抠像效果清晰细腻,支持国内外多款外置色键器抠像合成处理使人或物体的边缘更加自然可有效去除背景上的阴影,无颜色溢出或空间影响,可使老师很好地和虚拟背景结合在一起。由于是课前的组内“预演”,人人参与,互相学习,互相帮助,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的“失败”,不会顾虑评价的“得罪人”,较之常态的评课就会更加客观。
微课
值得注意的是,一节微课作品一般只对应于某一种微课类型,但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合(如提问讲授类、合作探究类等),其分类不是唯1的,应该保留一定的开放性。同时,由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断,微课类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。音频调节功能系统具备音频调节功能,无需额外配置音频延1时、调音台等硬件设备。
(作者: 来源:)