当有家长感觉孩子的语言发育有问题时，不要轻易相信别人关于“长大一点就好了”或者“贵人语迟”的说法，当然，“贵人语迟”这个词语本来和儿童语言发育没有关系。
现实中，可以造成孩子语言发育问题的原因还有很多，比如、智力认知障碍、等等，当然也可能只是语言环境的问题，但其实也往往带来非常严重的影响，这种影响甚至是一生的，所以如果原因不明起码要先找到原因，而不是“等长大了”，甚至现在
语言障碍中度学校中心
当有家长感觉孩子的语言发育有问题时，不要轻易相信别人关于“长大一点就好了”或者“贵人语迟”的说法，当然，“贵人语迟”这个词语本来和儿童语言发育没有关系。
现实中，可以造成孩子语言发育问题的原因还有很多，比如、智力认知障碍、等等，当然也可能只是语言环境的问题，但其实也往往带来非常严重的影响，这种影响甚至是一生的，所以如果原因不明起码要先找到原因，而不是“等长大了”，甚至现在对于一个人类个体来说，童年、少年、青年乃至一生都只有一次。如把宝宝抱在怀里，即便只是在房间里随处转转，他也会对某些东西表现出想知道、了解的倾向性。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心
图图用简单的“单字”和身体动作告诉了老师想表达的意思，老师根据图图的意思用完整的句子表述出来，图图也用身体语言回应老师。在这个来回交流的过程中，图图将吸收新的词汇和语序，在语言的敏感期，这种储存将在某一时期爆发性表达出来，我们称为语言爆发期。其中唇、齿列咬合异常、腭咽闭合不全等都是器性构音障碍的典型患者。那么在我们教室里是怎样帮助孩子在语言敏感期积累词汇的呢。以下方法家长同样可以家里使用
父母是孩子学习语言的任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究发现，婴儿脑内的"听觉地图"大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。 但是很多家长认为宝宝太小听不懂大人的话。心理学研究表明：孩子的自言自语实际上是一种创造性的说话游戏，这类游戏是孩子发展语言能力的主要途径。刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说："宝宝，我是妈妈"。"宝宝，这是奶，你饿了吧"。当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他："妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头"等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。
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