以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
化学分析室：进行样品的化学处理和分析测定，
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以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
化学分析室：进行样品的化学处理和分析测定，工作中常使用的电器设备及各种化学试剂，如操作不慎也具有一定的危险性，针对这些使用特点，在化学分析室设计上应用应注意以下要求：建筑要求：化验室的建筑应耐火的材料建成，隔断和顶棚也要考虑到防火性能。可采用水磨地面，窗户要防尘，室内采光要好，门应向外打开，大实验室应设两个出口，以便发生意外时人员能迅速安全撤离。
供水和排水：供水要必须保证，水质和水量以满足仪器设备正常运行的需要。室内总阀门应设在易操作的显著位置，下水道应采用耐酸碱腐蚀的材料，地面应有地漏。通风设施：由于化验工作中常常会产生有毒的气体，因此化验室要有良好的通风条件，全室通风：采用排气扇或通风竖井，换气次数一般为5次/时。局部排气罩：一般安装在大型仪器发生有害气体部位的上方。在教学实验室中产生有害气体的是上方，所以在教学实验室中产生有害气体的上方设置局部排罩以减少室内空气污染。
对比性颜色选择，即是将两种或三种对比很明显的颜色加以应用，如深黑色实验台面配白色柜体和门板，湛蓝色台面配灰白色柜体和门板，这样的颜色搭配非常的时尚，而且非常醒目，柜子也可以做成麻面，看起来舒适和谐。在颜色搭配方面选择赋予跳跃感，即选择不同的颜色，并有明显的曲线落差，例如，深红色的橱柜配有深黑色的台面，颜色发生跳跃，但风格都属于深色调，保持了风格的一致性。
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