学校文化建设有助于提高学校的内在办学
决定学校内涵的是其的内在办学，它不仅体现在学校科学的办学思想、的管理理念和富于的教育教学实践中，而且体现在的人才培养成果上。学校文化是学校师生员工共同创造的。每个人无沦是教职工还是学生首先要有学校文化的意识，体会到自己是学校文化的一分子。但是，它一旦创造出来，就是一种能动的教育力量，反过来创造这所学
大学校园文化建设
学校文化建设有助于提高学校的内在办学
决定学校内涵的是其的内在办学，它不仅体现在学校科学的办学思想、的管理理念和富于的教育教学实践中，而且体现在的人才培养成果上。学校文化是学校师生员工共同创造的。每个人无沦是教职工还是学生首先要有学校文化的意识，体会到自己是学校文化的一分子。但是，它一旦创造出来，就是一种能动的教育力量，反过来创造这所学校的师生员工。
校园文化建设的内涵与外延
校园文化则是一个学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化建设对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，这种影响往往是任何课程所无法比拟的。文脉包括学校的传统、办学成绩和经验、有影响力的人和事，以及寓意浩荡、意深悠远的名言金句。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于高中学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
校园文化建设是基于对特定对象的具有性与性的一种教育行为，它与大众文化是与本质区别的。大众文化具有普适性，它面对的是全社会各人员。大众文化固然也有教育功能，但更多的还是强调娱乐因素的。
校园文化建设的方法和措施
科学定位，完善校园文化建设规划
通过校园文化建设，逐步构建具有实验中学特色的校园文化体系，在原有的校园文化基础上，力争把学校建设成“外部环境优美，人文特点突出，艺术氛围浓厚，文化底蕴深厚，教育教学前卫，人际关系和谐”的学校。
优化环境，强化校园文化建设基础
学校环境建设是校园文化的物质基础，有了良好的外部环境，才能发挥校园文化的优势。能够使教职员工感受到自己的价值、身份、地位，体验到社会对于他们的尊重。充分挖掘和利用校园建设成果，认真规划校园景观，科学设计校史展览馆，美化教学楼文化氛围，努力构建优美、温馨、和谐的校园文化，使广大师生在充分艺术情1趣的温馨环境中受到美的熏陶，达到启迪智慧、激励人生的教育作用。
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