周广仁先生详谈钢琴基础的几点要求：
一，严格的指法概念
好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。
在开始练一首新曲的时候，就把指法固定下来。固定指法对演奏的准确性起作用。指法不固定，是坏的习惯。
二，理解音乐和表现音乐
学琴的目的是表现音乐。教师必须教学生懂音乐，明白他在弹什么，他想表现什么，要把字里行间的音乐感觉和
德国海勒钢琴招商加盟政策
周广仁先生详谈钢琴基础的几点要求：
一，严格的指法概念
好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。
在开始练一首新曲的时候，就把指法固定下来。固定指法对演奏的准确性起作用。指法不固定，是坏的习惯。
二，理解音乐和表现音乐
学琴的目的是表现音乐。教师必须教学生懂音乐，明白他在弹什么，他想表现什么，要把字里行间的音乐感觉和情绪表现出来。
三，科学有效的练琴方法
练琴时间并非越长越好，关键是要注意力集中和练习目标明确。练琴要有方法。例如，难点重点突破，分手练，合手练，分分合合。先慢后快，不要急于求成。从一开始就仔细地练，不允许自己弹错。
对于大多数孩子来说，就算在一开始他非常热爱音乐，但练琴和玩耍之间更能让他开心的必然是后者。再加上每天长时间的练习和枯燥的基本功，这些都会让孩子倍感乏味，自然而然的会选择退缩和逃避。
在这时，只有父母给予他们适当的压力，推他们一把，才能帮助他们继续坚持下来。如果这时父母一味采取“快乐教育”，不强迫他们坚持学琴，那当他们遇到其他困难时，必定也会采取放弃政策。
但也有一些家长会说：孩子自己不喜欢，逼他学一定也是学不好的，他既然能提出放弃，那我们就要尊重他的决定。这种做法其实就是在把孩子的任性当个性！
明智的父母，都会在孩子想要放弃的时候，再逼他一把，让孩子能努力的成为更好的自己！
2019年12月09日，“音乐教育联盟”成立。联盟理事一致表决通过推选音乐学院院长王黎光担任音乐教育联盟负责人。
音乐教育联盟成员覆盖范围内30余所世界高等音乐院校，是国际高等音乐教育领域的高规格学术平台，致力于推动世界范围内不同音乐文化、音乐学派的建立与传承发展；搭建国际化音乐人才培养、教学、科研、资源建设和交流合作平台。培养了李云迪、陈萨、张昊辰等钢琴演奏家的但昭义老师是周广仁的学生。联盟成立后将集合世界范围内音乐学术力量，筹备《世界音乐大典》编纂工作，同时推出《音乐院校年鉴》并协同联盟院校共同发起、举办国际高等音乐赛事。联盟还将实现成员单位之间的资源共享、学生联合培养、教师互派互访，并推动实现院校间证书、学分互认及开展联合科研等事宜。
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