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父母再忙也要想法陪孩子
父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。
父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上
农村家庭教育问题
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视频作者：广东幸福家教育科技有限公司
父母再忙也要想法陪孩子
父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。
父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。
更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。
一个父亲是当地很的企业家，很忙，不是请人家吃饭，就是人家请他吃饭，跟自己的女儿没有很多接触。孩子上了小学后，因为参加新教育实验，新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写信，每周一封信。其中一项就是要求父母和孩子一起读书，不仅是母亲读，父亲也要读。可以利用这段时间教孩子一些家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。
这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉，读了一个月之后，发现阅读比喝酒有意思得多，就开始主动拒绝应酬，跟孩子一起读书。他说：“这5年里，孩子上了小学，我上了大学。”后来他跟孩子在一起无话不谈，而媒介就是书。
父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张，哪怕做做样子。回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。
多表扬孩子
无论处于哪个时期的孩子，肯定都是喜欢听到别人对自己的表扬的。家长平时可以在孩子做正确了一些事情之后给予口头表扬，也可以在孩子犯错了之后对其进行纠正，比如垃圾随便丢弃没有扔进垃圾桶，可以给孩子进行把垃圾扔进垃圾桶，告诉他垃圾不能随意丢弃，让他按照正确的方法再来一遍，这时候家长可以给孩子进行话语表扬，比如谁说“你真棒”、“好样的”、“宝宝真聪明”等方式来加强这个正确方法，让孩子得到一个信号：我做对事情可以得到表扬。这样就可以加强孩子对于什么是正确事情的认知。如果孩子在叫嚷，父母要注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。
不溺爱孩子
出于4+2+1的家庭模式，大多数的家庭只有一个孩子，这就导致家长对孩子过分溺爱，什么事情都替孩子做了，对孩子有求必应，这样的家庭教育出来的孩子势必会动手能力差，以自我为中心，难以适应家以外的世界。
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