注意：不可强迫孩子改掉左撇子。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能，并且能深刻理解各种“艺术符号”背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正“读懂”艺术，领悟享受艺术。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言功能紊乱而出现口吃，因为善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时
福州感统失调康复训练
注意：不可强迫孩子改掉左撇子。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能，并且能深刻理解各种“艺术符号”背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正“读懂”艺术，领悟享受艺术。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言功能紊乱而出现口吃，因为善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。而失去了这种优势，有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。所以让孩子使用左手也能帮助开发右脑。
图式思考训练法；在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能。脑科学家研究发现：人类智力水平与大脑神经元细胞链接及发育是人大脑发育重要的时期（医学上称之为学习能力敏感期），此时进行儿童智力潜能开发、情商培养训练效果显著，事半功倍，影响孩子未来一生的发展。而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。父母可以先给宝宝看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜得对不对：也可以把隐藏的图形让宝宝看。如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花：或把一张复杂的图片给宝宝看。里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来ji活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。所以说学前期是开发孩子右脑的黄金时期，得随时给宝宝的右脑“充充电”，千万可别错过。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、的理解力、正确的直觉能力。1、教导他关怀别人；快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学 校参与一些义工活动。指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程 中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
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