六七十年代的研究表明：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着发达的右脑。直至现在，这些有关的大脑功能及对人格影响的研究还在不断深入。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟!调查显示，95%的人仅用了大脑的一半，即左脑，这主要与人类习惯用右手有关。语言、逻辑分析、数字处理、记忆等都由左脑
福州自闭症学校
六七十年代的研究表明：爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着发达的右脑。直至现在，这些有关的大脑功能及对人格影响的研究还在不断深入。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟!调查显示，95%的人仅用了大脑的一半，即左脑，这主要与人类习惯用右手有关。语言、逻辑分析、数字处理、记忆等都由左脑处理，加之许多学校和家庭不重视右脑的开发，不注重逻辑思维能力的培养。在英语学习过程中，许多孩子虽然能够熟练地记忆单词与语法，阅读理解能力却很差。家长要想打破左右脑开发不平衡的状态，可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育
用图形代替语言；多利用图形来对孩子讲解问题，比如在给孩子讲“2+3=5”的数学题时，可以画上两个“”，再画上三个“”的符号，也可以利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小。这些都是开发右脑的好办法。锻炼孩子右脑的好工具还有电脑游戏。孩子喜欢的活动就是游戏，玩在电子游戏的过程中会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。但要注意的是，家长要为孩子选择一个正确的游戏，尽量以图形为主的游戏。记忆力好的人可以记住发生的事情，而记忆力差的人往往会忘记近发生的事情。
图式思考训练法；在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能。而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。父母可以先给宝宝看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜得对不对：也可以把隐藏的图形让宝宝看。如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花：或把一张复杂的图片给宝宝看。里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有:形状认识力和类型识别力。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来ji活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、的理解力、正确的直觉能力。1、教导他关怀别人；快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学 校参与一些义工活动。指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程 中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
（作者： 来源：）
