企业视频展播，请点击播放视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
“咀嚼法”是一种很有效的言语矫正方法“咀嚼法”是一种很有效的言语矫正方法，能促使正确发声。在进行夸张的咀嚼运动时，口腔中的一些构音随之放松，整个声道紧张度下降，进而使声带振动自如和省力。“咀嚼法”可以避免执行一些空洞的指令，轻松实现喉部松弛和其他发音的放松。值得注意的是，“咀嚼法”仅在言语矫治时使用，其目的是
儿童语言发育迟缓训练方法
企业视频展播，请点击播放
视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
“咀嚼法”是一种很有效的言语矫正方法
“咀嚼法”是一种很有效的言语矫正方法，能促使正确发声。在进行夸张的咀嚼运动时，口腔中的一些构音随之放松，整个声道紧张度下降，进而使声带振动自如和省力。“咀嚼法”可以避免执行一些空洞的指令，轻松实现喉部松弛和其他发音的放松。值得注意的是，“咀嚼法”仅在言语矫治时使用，其目的是通过夸张的动作来进行构音的放松训练。当孩子能够做到轻松发音时，便可以撤去“咀嚼法”。
导致言语不清楚
考虑发音时气流通过的组织，如口咽、腭咽闭合不全、、舌唇系带异常等因素都可能引起说话不清。导致言语不清楚，这是常见的原因。对于孩子严重的，家长们一般都可以轻易发现，但是我们说的，并不一定是每个频率都听不见，或者是听得见但是听不清楚。在儿童语言发育的过程中，家长要关注孩子语言发展的每个阶段及不同表现，这样才能在孩子出现说话不不清楚、发音不准时，采取正确的做法。
引起的发音不准
引起的发音不准：严重的听力损失会令语言发育过程中的孩子学不会说话，而中轻度听力损失是很容易被家长忽略的，因为孩子在成长的过程中已经适应听不清的语言环境，学到的也是不清楚的语言，所以一般表现为发音含糊不清。语言环境异常造成的发音不准：严重的语言环境的缺失会造成说话晚或迟迟发不准，发音不准的情况也多是由于发音练习不足造成的发音功能没有得到完善。
训练时可选择与生活密切相关的2~3个物品
训练时可选择与生活密切相关的2 ~3个物品作为教材，如帽子、鞋、牙刷、衣服等，让孩子分别往自己身体部位或玩具娃娃的身体部位进行匹配。开始可以借助，逐渐减少并达到能主动操作为止。在训练时应注意，家长要将事物的名称反复多次地说出来，让孩子听到后模仿，为下一步语言训练打基础。符号形式与指示内容关系阶段3的训练 此阶段的儿童是事物的概念形成阶段。可以日常生活较接近的事物和所感兴趣的日常用品、动物、食品及交通工具训练词汇的选择，以后逐渐扩大词汇量。
（作者： 来源：）
