各媒体共同作用，取长补短，优势互补
融媒体就是在各媒介既有共通点，又有各自特色和优势的背景下产生的，我们都知道像传统媒体，比如广播的优势就是信息传播迅速，便捷，电视的优势是直观和立体，在一些经济相对落后的地区，互联网还没有连接上，广播和电视依然是当地的主流媒体，当地人们获取新闻信息依然只能通过这些传统的媒体渠道。广播、电视、网络同时变为共同为一个项目活动服务的三种形式、手
县级融媒体心中建设
各媒体共同作用，取长补短，优势互补
融媒体就是在各媒介既有共通点，又有各自特色和优势的背景下产生的，我们都知道像传统媒体，比如广播的优势就是信息传播迅速，便捷，电视的优势是直观和立体，在一些经济相对落后的地区，互联网还没有连接上，广播和电视依然是当地的主流媒体，当地人们获取新闻信息依然只能通过这些传统的媒体渠道。广播、电视、网络同时变为共同为一个项目活动服务的三种形式、手段和方法，价格上也会比任何一个单媒体要高得多，客户对这种活动的认可度也大大提高。
而在现如今的互联网时代，网络虽然无限空间，无限时间，无限作者，无限受众，但也并非360度无死角，在一些偏远地区，互联网依然只是一个传说。所以在这样的背景下，不管是新媒体还是传统媒体就需要相互融合，去取长补短，各自发挥自己的优势。
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县级融媒中心以谁为主体来搭建？
改革开放初始，我国建立起了、省、地、县四级的传媒机构，但在上一轮县级报纸整顿时，绝大多数县级报纸已经被关停，而县级电视的台基本上保留了。
对于同时有县级报纸和电视的台的，可以有市场化能力强的来整合能力弱的基础上来构建当地的县级融媒中心，对于只有县级电视的台的，则以当地的县级电视的台为主体来构建县级融媒中心。显而易见，县级电视的台将是县级融媒中心构建的得益者。
融媒体智能网络监控系统
具有丰富的监控指标监控中间件应用、数据库服务,同样也支持自定义应用服务的监控指标,支持多种告警机制，自定义配置告警阀值，支持标示已经执行操作的告警，迅速定位告警设备。县级融媒体县级融媒体作为基层、接近群众的媒体单位，有利于破除行业壁垒，搭建地方公共服务平台，满足基层群众服务需要，积极引导和服务群众。支持多项数据的统计功能，让用户对网络有一个直观的了解，支持将软件中的统计图表导出或打印，以便备份或对比查看。
高校融媒体建设方向
重构高校媒体的发展定位，突出互联网思维。用大学生喜爱的互联网新媒体来解决，将大数据、云技术、移动互联网技术充分运用到新闻宣传工作中去，重新定位媒体发展，把媒体的思想政治性与服务性、娱乐性、互动性有机统一起来。
统筹管理，做到真正的“融合”。整合校内各宣传部、自媒体平台，建立适应媒体融合的体制机制，建立党委宣传部领导下的融媒体或全媒体中心，促进跨部交流，调整不适应新媒体运行和发展的组织机构，形成合力调配得资源，生产。
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