通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析
在线实训系统
通过3D虚拟仿1真动画模拟及360度和720度全视角展示实训项目按职业能力形成规律，在教学中重新设计学习程序，采用模块式教学强化秘书各专项技能，将实践教学贯穿于整个培养过程，避免孤立、形式化地设置实践教学环节。以学生为主体的实践教学过程，特别是实验和综合实训（虚拟案例和模拟项目），能活跃学生的思维，发挥学生的学习1主动性，思想。运用讨论式、团队协作式的教学方法，采用案例分析与情景模拟、小品表演等技能训练形式进行实训。在实训教学中，可以借鉴现代企业的员工培训的方法，一定要改变以往的以教师为中心的教学方法,要求学生既掌握理论又会熟练操作。
高铁VR实训系统
通过教材结合手机移动VR头盔，高铁VR实训一体机、信息化教学管理平台等构建高铁VR实践教学中心，进一步完善校内实训基地的虚实一体化建设，实现多样化功能。它以高铁人才培养目标和教学大纲为设计基础，以真实高铁动车为蓝本，以高铁乘务岗位为基础，运用VR虚拟现实技术完全虚拟高铁运行过程中的场景，包括高铁动车组主要设备设施认知、高铁动车组安全设备设施以及高铁动车组应急处置等内容，让学员通过模拟的方式了解并掌握高铁列车职业技能，探索高铁虚实结合实践教学新模式，提升教学效率以及降低培训成本，提高学生职业意识和操作技能。整体提升学校信息化和教研成果转化应用水平，为创建区域乃至性特色，以及区域经济转型升级培养高素质技能人才发挥重要作用。
虚拟仿真实训，虚拟仿真教学系统的搭建
优势特点：
■节省教学资源
可在虚拟场景中进行虚拟实训，大程度上减少对实习资源的浪费。
■在线开始系统
在线考试系统应用示意通用考试管理系统将传统的培训考试与的网络模式相结合，使用户可根据自身特点构建考试、测评、练习、竞赛、调查、分析及管理于一体的网络化考试平台，从而实现考试工作的网络化、无纸化、自动化。
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