武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
语言：障碍语言是人类交流活动中，由规定符号按一定规则组合起来，以社会共享的或约定的编码系统来交流思想的行为。语言由语音、语汇和语法构
发育迟缓学校教育
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！
语言：障碍语言是人类交流活动中，由规定符号按一定规则组合起来，以社会共享的或约定的编码系统来交流思想的行为。语言由语音、语汇和语法构成，通常以口说或书面形式表达。语言功能包括用哪种语言（汉语普通话、某种方言、某种外语、某种形体语言等）为符号，如何运用音系、词法、语义、句法和语用组成要表达的语言在这一过程中的任何缺陷，都属于语言障碍。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！发育迟缓学校教育为家长构建自得的相处自然环境，推动家长与技术人员的战略伙伴关系，不错地实行班级管理融合的文化教育方式。
家长陪伴孩子,机构进行教育干预,整体提高孩子的综合能力,让孩子可以和社会上的一切多些接触,增加孩子的语言交往能力。
（作者： 来源：）
