学校文化墙设计的中间位置是学校标志。 一群开朗的学生跳舞，沿着书面知识行走。 左右两边是学校的座右铭：在阳光下快乐地成长。
学校文化墙设计中心在教学楼和一棵小树后面跳舞。 这棵树是学生的隐喻，在学校里很兴旺。 学生，跳舞的学生，飞翔和平鸽的女孩……，展现出欢乐的景象，点缀着音符，增强了气氛，还装饰了画面； 浮雕左上角的抽象海洋和帆船，意为知识； 学校文化墙设计图的
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学校文化墙设计的中间位置是学校标志。 一群开朗的学生跳舞，沿着书面知识行走。 左右两边是学校的座右铭：在阳光下快乐地成长。
学校文化墙设计中心在教学楼和一棵小树后面跳舞。 这棵树是学生的隐喻，在学校里很兴旺。 学生，跳舞的学生，飞翔和平鸽的女孩……，展现出欢乐的景象，点缀着音符，增强了气氛，还装饰了画面； 浮雕左上角的抽象海洋和帆船，意为知识； 学校文化墙设计图的左下方是将要发射的航天飞机，这意味着学生对科学技术文化的想像力和向往。
因为外面没有涂层来覆盖它，必然会有表面缺陷和变形，铜雕大多是空心的，内壁会有型砂残留！当物体在里面晃动时，会有“砰砰”的声音。随着时间的推移，它会慢慢氧化，颜色变暗。同时，由于铜汁的倾倒，毛孔和砂眼将不可避免地留下！
有轻微划痕和砂眼，界面有轻微缝隙，抛光颜色不均匀，铸件字迹和图案不清晰等。是正常现象。铜雕是一种整体抛光，铸造成品后明显光滑的部分，可以起到抛光的效果，但细节的边角不能抛光，所以铜器的色泽过多，不属于质量问题。
保持铜雕原貌，有个收藏保管问题。铜雕在地下经过长期腐蚀氧化，质地已不坚固。特别是半脱胎铜雕，甚至比瓷器还易损。因此对铜雕妥善保存，防止出土后受损，对投资者来说十分重要。
出土的铜雕经常是泥锈混浊，纹饰不清。进行适当的清洗，让泥土自行脱落。而后用小毛刷轻轻刷洗，遇到有影响纹饰的土锈，可用小竹签慢慢剔除。切忌用铜刷或硬毛刷着力刷洗，更不能用利器清理打磨。否则会毁坏铜雕，而失去收藏价值。
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