儿童早期综合发展(简称IECD)是包括卫生、营养、教育、环境和保护五个方面，是一个整体的概念。儿童的生长发育是一个综合的发展过程，发育的各个方面既有各自的发育需求和特点，又相互关联。体格发育会影响心理和社会能力的发育，而心理发育的问题也会影响体格发育。
儿童早期综合发展特点是从孕期开始，到孩子出生后一直监测到3岁，对孕妇及0-6岁特别是0-3岁婴幼儿持
儿童智力筛查仪
儿童早期综合发展(简称IECD)是包括卫生、营养、教育、环境和保护五个方面，是一个整体的概念。儿童的生长发育是一个综合的发展过程，发育的各个方面既有各自的发育需求和特点，又相互关联。体格发育会影响心理和社会能力的发育，而心理发育的问题也会影响体格发育。
儿童早期综合发展特点是从孕期开始，到孩子出生后一直监测到3岁，对孕妇及0-6岁特别是0-3岁婴幼儿持续地进行营养、体格发育、疾病预防、教育、心理等的指导，促进胎儿和婴幼儿健康成长。
儿童早期综合发展如何实施？
小于6个月儿童，每个月1次
6-12个月儿童，2个月体检1次
1～3岁儿童，每半年体检1次。
3岁以上至青春期前儿童，每年体检1次。
体检的目的是连续定期跟踪检查儿童的生长发育、健康状况、神经系统发育、心理发育状况并进行综合评价，依据评价结果为儿童制定科学完善的发展计划，给予每个家长个性化的育儿指导，促进儿童发育。
儿童早期发展是指从胎儿期到学龄前期儿童早期的生理、心理和社会能力等发育潜力的发展,是儿童健康的重要组成部分,更是人一 生健康和力的基础。保障和促进儿童早期发展是儿童保健的重要任务。为帮助孩子在生理、心理、社会行为等维度健康发展，需在儿童保健中规范开展儿童早期发展评估。今年卫健委批准首都儿研所自主编制的儿童发育诊断性量表-《儿心量表-Ⅱ》为我国0-6岁儿童心理行为评估行业标准。本评估方法从五个能区对儿童发育行为进行评估，包括：大运动、精细运动、语言、适应能力、社会行为。
儿童早期发展干预措施包括以儿童为中心的干预、以父母为中心的干预、以机构为中心的干预、以社区为中心的干预。
▼婴幼儿发育促进
（一）1岁以内婴儿（以感知和动作训练为主）
1、感知训练：视、听觉训练
2、社交能力训练：眼神、对话和交流、唱歌或微笑
3、动作发展：抬头、竖、翻身、爬行、坐立、站立、迈步行走，促进大运动发展。手的抓、拿、握、捏等动作训练，促进精细动作发展。
4、早期语言训练：提供适当语音和语言感知环境
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