数字化音乐创客教室介绍
传统的音乐教学方式--方式简单，易操作，但有种种欠缺。
教学方式：艺术类教育，不同于常规文化理论学科，更加注重学生参与，但现有教学方式，大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课，是不完全的。
教学目标：应培养学生创造性思维，让学生可以表达心中的'旋律”.艺术素养的提升不可以停留在“模仿”的层面，素养的提升体现在学生的理解
音乐创客教室平台
数字化音乐创客教室介绍
传统的音乐教学方式--方式简单，易操作，但有种种欠缺。
教学方式：艺术类教育，不同于常规文化理论学科，更加注重学生参与，但现有教学方式，大多徘徊在“歌唱教学”层面。仅仅学会唱歌的音乐课，是不完全的。
教学目标：应培养学生创造性思维，让学生可以表达心中的'旋律”.艺术素养的提升不可以停留在“模仿”的层面，素养的提升体现在学生的理解与。
教学过程：教师弹琴，学生跟唱，过程简单，教师易掌握，但是学生在音乐教学中的参与程度不够，学生难以理解“乐曲表达思想'以及“乐理知识'，更谈不上“音乐的”。
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音乐创客教室-建设背景
北京鑫三芙教学设备制造有限公司供应音乐创客教室，我们为您分析该产品的以下信息。如有需要，欢迎拨打图片上的热线电话进行咨询。
教育信息化数字化
1、十二五期间开局，我国开始提倡'教育信息化。
2、教学设备变得”数字化、网络化、智能化、多媒化。
3、教学内容传递优势、教学效率提升优势、教学预算成本优势、教学信息交流优势。
创客教育简介
创客教育，不是一种教育形式，更是一种教育理念。保存后反复练习，使学生能够更深刻更便捷的感知乐曲，达到眼耳同步。创客教育，不是任何单一教育内容的升级版，不是科普教育的升级版, 不是劳动技术课的科学版，不是发明课的普及版，不是机器人教育的扩容版，不是“精英教育”，不是“创业教育”，这种理念将渗透到各个学科的教育中，因此必须进行课程统整。
创客教育，是一种全新的、多方面的教育，是基于所有学生的普及性教育，将培养学生的开创性个性。课程实施将以单设和统整两种形式组成。
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