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厚街镇青春期孩子家庭教育服务至上「在线咨询」

企业视频展播,请点击播放视频作者:广东幸福家教育科技有限公司 家有脾气暴躁的孩子,怎么办 首先,父母要相信孩子的暴躁脾气是可以改善的。 你和孩子都要相信脾气是能改好的。也许你觉得孩子天生脾气暴躁,但是天生的东西也不是变不了的。古人说的是本性“难移”,而不是“不能移”。孔子有个叫子路的学生,原来也是火爆脾气,但后来却成为了一个谦谦君子。《三字经》南宋学者王应麟编撰较为浅显的三
青春期孩子家庭教育
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视频作者:广东幸福家教育科技有限公司







家有脾气暴躁的孩子,怎么办

首先,父母要相信孩子的暴躁脾气是可以改善的。

你和孩子都要相信脾气是能改好的。也许你觉得孩子天生脾气暴躁,但是天生的东西也不是变不了的。古人说的是本性“难移”,而不是“不能移”。孔子有个叫子路的学生,原来也是火爆脾气,但后来却成为了一个谦谦君子。《三字经》南宋学者王应麟编撰较为浅显的三字韵文形式,朗朗上口。如果你设法使孩子一次又一次地避免发脾气,他以后发脾气的概率就会减少。

其次,引导孩子学会克制。

民族英雄林则徐为了克制自己的暴躁情绪,在书房里挂了一条横幅,写着两个遒劲的大字“制怒”。你不一定给孩子挂匾,但可以给他写座右铭或请旁人提醒,在怒火将燃烧时就扑灭它。你也可以告诉孩子,在快发火时默念十几遍“镇静”,不镇静下来就不开口说话。有调查显示:47%的小学生平均每天花1小时阅读,45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。还可以让孩子想象自己正在冰凉的湖水中游泳,在凉飕飕的风雨天的户外,这叫“以水克火”。

再次,建议孩子学会从生气中转移。

如果什么人或什么事,让你的孩子大发脾气,那你可以建议他离开这个人和这个地方,“眼不见,心不烦”,离开以后,怒火没有了燃料,也自然就慢慢消失了。干点别的事,做一些体力活动,找别人聊聊天,痛痛快快玩玩游戏什么的,也都是从生气中转移的好办法。

引导孩子学会宽容谅解。





这是的改善孩子暴躁脾气的办法。孩子看事情往往只从自己的角度出发,因此需要一种练习,就是猜猜对方怎么想。父母可以这样劝导孩子:与人争论时可能会生气的想,为什么对方这么固执,不承认你的道理;但如果你想想,对方当时不也同样觉得你特别固执吗?还有,我们看到很多孩子平时成绩不错,遇到大的考试就不行,紧张,分数考不上去,道理也在这里。对方不也同样觉得他自己很有道理吗?如果你发现某个人和你说话时态度不太好,你要想到或许他今天正巧有不顺心的事情,何必和他计较,反惹得自己不痛快呢?也许别人在某件小事上损害了你的利益,你也可以想想,这件事真的那么重要吗?也许在事后看来,它根本算不了什么。就好比小时候觉得非常珍贵的糖纸,长大了你可能觉得它不值分文。如果你把许多东西都看成糖纸,你就会发现,为此生气真是不值得。


如何提高自制力?

首先请明白两点。

,自制力,是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。

既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。

自制的反面是任性,提高自制力就是提高我们处理事情的理性。





人控制行为和情绪的次数少于2次,所以,如果缺乏好法子,单靠自制力努力,你常常会被自己的“3分钟”热度弄得焦头烂额。所以,正确认识自制力条:“别给自己找”,面对失控小事件,先放轻松才能找到办法解决。

第二,微博上有一段很流行的话,“你可以追剧追一晚,只要你可以按时交上。

你可以有丰富的,只要第二天你还能精神饱满地做好本职工作。

究竟是不是错,取决于你能不能为你的负责。还是那句话,没有自制力的人不足以谈人生。”所以,无论做到做不到,都不要轻易忽视自制力的重要性。


家庭教育方式

好父母+好家教=好孩子

没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。

1、好孩子都是教出来的

有些人可能会说,有那么多父母大字不识一个,不也教育出好孩子了吗其实,文盲并非不会教育,这些父母同样是教育孩子的高手。

2、好习惯都是养出来的

孩子多是教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的障碍者。当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。





3、好成绩都是帮出来的

关于应试教育,是学校和家长都回避不了的问题,需要学校和家长们共同适应。面对应试教育的现实,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

4、好沟通都是听出来的

的父母的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。

步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。

第二步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。

第三步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。


再负责的老师也会有疏忽的时候

当老师无法时间接起电话时,希望您能理解,老师也许正在上课,无法接电话;

当孩子不小心在校受伤时,希望您不要急着追责,老师其实也很心疼孩子,并且感到内


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