市融媒体中心联合市高中开展“迎五一、助力脱贫攻坚”主题党日
为充分发挥带团建作用，青年干部积极参与扶贫脱贫，更好的服务南山村贫困户，4月30日，呼市市融媒体中心联合市高中党员及青年团员等共30余人，共同前往包保帮扶的南山村开展“迎五四、助力脱贫攻坚”主题党日活动，给青年团员们过一个有意义的五四青年节。借力发展这里所说的借力发展，主要是借力于省级以上的媒体资源，依托上
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市融媒体中心联合市高中开展“迎五一、助力脱贫攻坚”主题党日
为充分发挥带团建作用，青年干部积极参与扶贫脱贫，更好的服务南山村贫困户，4月30日，呼市市融媒体中心联合市高中党员及青年团员等共30余人，共同前往包保帮扶的南山村开展“迎五四、助力脱贫攻坚”主题党日活动，给青年团员们过一个有意义的五四青年节。借力发展这里所说的借力发展，主要是借力于省级以上的媒体资源，依托上级政策、资源扶持，试图借用成熟的平台和技术支撑的方式，实现媒体融合的成本小化、效益大化。
呼市融媒体中心开展本次“迎五四，助力脱贫攻坚”主题党日活动，既是充分发挥“五带”作用，更是用身边的人、身边的故事为团员们讲好思想建设课，把扶贫助困精神根植于团员们的思想中，践行于行动中，汇聚合力助推脱贫攻坚。
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融媒体发展
随着互联网社交媒体的普及和发展，一个融传统媒体与新兴媒体、融传媒与受众互动于一体的'融媒体'时代迅速到来。了解融媒体时代的特征有助于传统媒体的整合与转型，而把握了融媒体时代的发展趋势才能立于不败之地。高校融媒体平台能主动监控主机/服务器的在线状态,对主机/服务器资源如:CPU、磁盘、内存、网络接口、系统进程等进行性能采集，并可以设定监视器指标对资源进行实时监控。融媒体时代的手机，被定义为'网膜交互设备'，并会被新的设备(形式)所取代(例如与大脑神经直接关联的某种设备)
校园媒体融合大势
校园媒体不同于社会媒体，高校自媒体有权自主发声，不接受硬性管理，内容不完全受控，高校各部门各社团自行运营，更有校外公司团队运营的校园号，内容完全不受控，校党委宣传部的舆论思想阵地的作用没有突出。
高校媒体越来越多，而素材来源主要集中于校园内以及网络热点事件，新闻生产没有做到统一规划，极易出现素材多方采集，重复得发布的现象，造成资源的浪费。高校融媒体平台
融媒体中心APP“西施号”来啦！
去年9月7日，融媒体中心发出征集令，为诸暨媒体APP征名。名称确定后，融媒体中心又发出了客户端LOGO以及宣传语的征集令。
这两次征集活动，得到了社会各界的广泛关注，各地都有来稿，其中名称3000多个、LOGO设计稿300多个、宣传语2000多个。按照征集活动规则，经组多轮评审，分别评选出APP名称、LOGO设计、宣传语入选奖各1名，入围奖各3名。
去年10月，融媒体中心确定了APP的终命名——西施号。西施号的作者“老酒”，他的理念是西施是诸暨代表性的标志，而“号”有时代前行之意，吹响发展号角。从传播载体来说：西施号响亮、明快、时尚、朗朗上口，易传播。注重对各岗位人员的教育培训和技能提升,使他们由单一的技能向全媒体、类型的人才转变,让他们具备各媒体采编播、熟悉新媒体的传播模式和技巧,具备综合的能力和素质,为媒体的融合发展提供强有力的人才队伍和智力支撑。就如同高铁“西施号”一样，承载着海量信息，驶向前方，驶进千万掌心。
昨天，融媒体中心公布了LOGO以及宣传语获奖作品。LOGO标识入选作品作者杨艳芬，标志内含西施、溪流、字母e、信息带等元素。作者释义：西施浣纱的美丽剪影体现了西施、诸暨的特征；字母e是网络信息的特色符号，涓涓溪流就像一条信息带，源源不断地提供给读者海量的信息。入选的宣传语为：每，美一点！作者君子兰。以省为单位统一建，成本相对更低、标准更为统一，但满足县级个性化需求方面可能会有欠缺，单独建可能会有“信息孤岛效应”，这就需要权衡利弊。
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