【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
理解幼儿园教育和小学教育的差异。
幼儿园教育不论是目标、内容、形式,还是环境、师生关系、考评,都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有保育员和教养员,负责孩子的生活和学习。家长应安排好自己的时间前往参加,以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法
儿童能力提升课程
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
理解幼儿园教育和小学教育的差异。
幼儿园教育不论是目标、内容、形式,还是环境、师生关系、考评,都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有保育员和教养员,负责孩子的生活和学习。家长应安排好自己的时间前往参加,以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况,为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。
培养孩子良好的学习习惯。
孩子注意力容易分散,自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。在幼儿园里除了培养幼儿自己吃饭、穿衣、洗手等自理能力,能根据天气自己增减衣服等,还要指导幼儿能有序的整理自己的物品和玩具,将用过的物品及时归位,保持清洁。当孩子看书、写字时,家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西,不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具;另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音,不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机,使孩子明白学习时要专心的道理,以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话,可为孩子准备一间小书房或一个学习区,用孩子的名字来命名,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。
自控力太差的孩子可以上衔接班
上不上衔接班并不重要,关键是家长如何帮助孩子安排好两个月的假期生活。而且,家长也不要以为,花了钱让孩子上了衔接班,孩子就一定会优i秀。
如果家长上班太忙,孩子没人看管,并且孩子的自控能力、约束力太差的话,衔接班可以上,毕竟在那里有人管孩子。而且还能对孩子遇到的困难提供帮助,帮着孩子完成知识的查漏补缺、范围扩展和系统梳理。

幼小衔接有何意义?
幼儿从幼儿园教育走向小学教育这个过程就是幼小衔接。幼儿从幼儿园进入小学,由于教育条件和生活环境的改变,必然要面临许多新的问题,幼儿要努力适应新的环境,建立一套新的行为方式,以满足适应性情况的需要。在入学前掌握一些生活技能,具备一定的自理能力,对幼儿入学后独立学习、独立解决问题有很大帮助。如果幼小衔接做的好,适应过程就会比较顺利,能够使幼儿入学后,在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展,从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。

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