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显微镜的构造和用法,九年级要温习,八年级的要莫忘记,七年级的显微镜的构造和用法，九年级要温习，八年级的要莫忘记，七年级的要牢记。九年级马上要面临理化生中招实验考试；八年级学生不要忘记，明年实验时，有印象，温习省时省力；七年级的学生，正在学习显微镜的构造和用法，且又是本学期，生物学习的重点。一定要认真学习，记准记牢！
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显微镜的构造和用法,九年级要温习,八年级的要莫忘记,七年级的
显微镜的构造和用法，九年级要温习，八年级的要莫忘记，七年级的要牢记。九年级马上要面临理化生中招实验考试；八年级学生不要忘记，明年实验时，有印象，温习省时省力；七年级的学生，正在学习显微镜的构造和用法，且又是本学期，生物学习的重点。一定要认真学习，记准记牢！
显微镜的构造和用法，是初中生物学习掌握的重点！显微镜的发展历史，这里不再过多赘述。下面就以光学显微镜为例来说明。
物理学的这些革命件,引起了显微镜科学技术的革命
物理学的这些革命件，引起了显微镜科学技术的革命。德国科学家鲁斯卡和克诺尔想到，既然“一切实物粒子都具有波动性”，那可以用电子束代替光作为显微镜的“光源”。电子与光子一样，也具有波粒二象性，而电子的波长比光的波长短得多，利用电子束照射样品，就能分辨样品更微小的细节。1932年，他们研制出台电子显微镜，放大倍数达到12000，超过了光学显微镜。这一年鲁斯卡年仅26岁。1939年，在鲁斯卡主持下，西门子公司制造出世界上台实用的电子显微镜。如今，电子显微镜的工作电压高达100万伏，有效放大倍数高达100万倍。电子显微镜完成了显微技术的一次革命，因此鲁斯卡获得1986年诺贝尔物理学奖金的一半，另一半由研制出扫描隧道显微镜的宾尼希和罗雷尔分享。获诺贝尔物理学奖时，鲁斯卡已经是80岁的耄耋老人了，离他去世仅仅两年。
显微镜有效放大倍数的再认识
对显微镜有效放大倍数的再认识显微镜的有效放大倍数（M）与物镜数值孔径（NA）的关系可以表示为：550NA＜M＜1100NA>，长期以来，显微镜使用者一直遵循这一关系式。但是，VanderVoort在其所著《金相学——原理与实践》一书中指出，上式是在用理想的眼睛观察具有理想反差物象的条件下推导出的，因此不要当做教条来遵循。实际上，分辨率不仅与物镜的分辨率有关，而且还与物象的反差有关。此外，照明条件、放大倍数、物镜质量，以及观察条件都会影响物象的反差，因而也会影响分辨率。他指出，为了获得分辨率，有效放大倍数应当是条件下的4倍左右，即M≈2200NA；同时，使用4000×或更高放大倍数的显微照片也是完全合理的。
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